Percepción que tienen los estudiantes de los grados 11° del Colegio Laureano Gómez de San Agustín Huila respecto a la modalidad de educación a distancia
Tablas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
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- Universidad Abierta y a Distancia UNAD
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- Repositorio UNAD
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Cursos virtuales
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Quimbaya Torres, José VicenteZúñiga Peña, Oscar Fernandocead_-_pitalito2015-06-16T19:27:10Z2015-06-16T19:27:10Z2015https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3532TablasCon el desarrollo del presente trabajo se pretende establecer la percepción que tienen los estudiantes del grado 11° del Colegio Laureano Gómez, que se aprestan para terminar su media vocacional, respecto a la educación a distancia. Esta idea surge a partir de la necesidad de investigar cuál es el concepto de educación a distancia que tienen los jóvenes estudiantes que se encuentran terminando su formación académica en la media vocacional y que, en la mayoría de casos se proyectan a continuar con estudios superiores. Estos jóvenes estudiantes podrían considerarse como sujetos potenciales a ingresar al sistema de educación a distancia y por ello la necesidad de identificar la valoración que tienen de la misma. Así pues, el proyecto plantea cuatro momentos distribuidos en fases que permiten alcanzar los objetivos del estudio. Como primera medida, se realiza la descripción socio-demográfica de la población objeto de estudio, con el fin de establecer algunas características propias del grupo. En segundo lugar, se identifican y se hace énfasis en algunos conceptos teóricos importantes que algunos teóricos han elaborado respecto a la educación a distancia. En un tercer momento, se tiene un contacto con los sujetos objeto del estudio y se indaga, por medo de una encuesta, en los procesos académicos de los estudiantes y en sus conocimientos previos, para se determina el conocimiento o percepción que tienen de la educación a distancia. Finalmente, la información que se ha recolectado es sometida a un profundo análisis y es contrastada con los planteamientos teóricos, para establecer algunas conclusiones importantes. Por otra parte, es importante mencionar que en cada uno de los momentos del desarrollo del proyecto de investigación se tiene en cuenta el contexto de nuestra región y las ideas que predominan entre los jóvenes. El primero es pieza clave porque en un municipio como San Agustín empiezan a aparecer diferentes alternativas educativas y laborales para los jóvenes y es interesante tratar de encontrar, en las motivaciones de los estudiantes, algunos elementos que lleven a brindarles mejores posibilidades, desde la educación a distancia. Respecto a las ideas que predominan entre los jóvenes, es necesario conocer las motivaciones e inquietudes que tienen, porque esto puede permitir que se proyecte una promoción de la universidad que impacte en los estudiantes que pueden llegar a engrosar las filas unadistas. Finalmente, en el recorrido por este documento encontrará que está estructurado en capítulos que permitirán observar en términos generales el desarrollo del proyecto, así: El primer capítulo está constituido por las generalidades del proyecto, en el que se destaca el planteamiento del problema y los objetivos del mismo. En el segundo capítulo se encuentra el marco teórico que respalda este proyecto. El tercer capítulo contiene la metodología junto con los resultados obtenidos. En el cuarto capítulo, para finalizar, se encuentran las conclusiones al igual que las recomendaciones.With the development of this work it is to establish the perception graders 11th of Laureano Gomez College, who are ready to end his career average, about distance education. This idea arises from the need to investigate what is the concept of distance education with young students who are completing their training at vocational middle and in most cases are projected to continue with higher education. These young students could be considered as potential subjects to enter the distance education system and thus the need to identify the valuation they have of it. Thus, the project involves four stages distributed in phases to achieve the objectives of the study. As a first step, the socio-demographic description of the population under study is conducted in order to establish some characteristics of the group. Second, they are identified and emphasis is placed on some important theoretical concepts that some theorists have made about distance education. In a third time, you have a contact with the subjects under study and is investigated by Medo a survey, in the academic processes of students and their prior knowledge, for knowledge or perception of education is determined from distance. Finally, information has been collected is subjected to a thorough analysis and is contrasted with the theoretical approaches to establish some important conclusions. Moreover, it is noteworthy that in each of the stages of development of the research project takes into account the context of our region and the ideas that prevail among the young. The first is key because in a city like San Agustin different educational and employment alternatives for youth begin to appear and it is interesting to try to find the motivations of students, some elements to provide them with better opportunities, from education to distance. With regard to the ideas prevailing among young people, you must know the motivations and concerns you have, because this may allow a promotion to impact college students can come to swell the ranks unadistas is projected. Finally, the tour of this document you will find that it is structured in chapters that will be observed in general terms the project, as follows: The first chapter consists of an overview of the project, the problem statement and the objectives highlighted thereof. The second chapter is the theoretical framework that supports this project. The third section contains the methodology together with the results obtained. In the fourth chapter, finally, the conclusions are like the recommendations.pdfapplication/pdfspaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADinstname:Universidad Nacional Abierta y a Distanciareponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a DistanciaPercepción que tienen los estudiantes de los grados 11° del Colegio Laureano Gómez de San Agustín Huila respecto a la modalidad de educación a distanciaProyecto_de_Investigacioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEducación superior a distanciaUniversidadesCursos virtualesColegiosAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAIL7711922.pdf.jpg7711922.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2979http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3532/5/7711922.pdf.jpg73f6f6148db90d0ebb5320d1d717f660MD55ORIGINAL7711922.pdf7711922.pdfProyecto de investigaciónapplication/pdf1066886http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3532/1/7711922.pdfd0d4b8a1dcf7ad3f4bec05f437322bbdMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84499http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3532/2/license.txtbc77ae1345b97825601fc6d847becdf1MD5210596/3532oai:repository.unad.edu.co:10596/35322019-11-08 14:19:22.719Repositorio Institucional 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