Por el bienestar psicosocial y la calidad de vida: actitud de los estudiantes de instituciones educativas públicas de la ciudad de Ibagué frente a las problemáticas juveniles actuales
Gráficas, Escala, Tablas, Fotografías, Matriz
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Abierta y a Distancia UNAD
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Hernández Cruz, Victoria EugeniaLozano Rodríguez, Luisa Fernandacead_-_ibagué2015-05-14T16:22:11Z2015-05-14T16:22:11Z2014-07-11https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3446Gráficas, Escala, Tablas, Fotografías, MatrizLa presente investigación titulada “Actitud De Los Estudiantes De Instituciones Educativas Públicas Frente A Las Problemáticas Juveniles Actuales En La Ciudad De Ibagué”, estudio las problemáticas que impactan a los adolescentes y jóvenes en la actualidad (bullying, consumo de sustancias psicoactivas, ideación suicida, embarazo en adolescentes, entre otras.), para esto se evaluó la actitud que tienen los estudiantes frente a estas situaciones desde los tres elementos esenciales según el modelo ABC (Affect, Behavior and Cognition), que han sido mencionados por Rebolledo (1999, p. 195): en componente afectivo, conductual y cognitivo. Se trabajó el enfoque Mixto, desde la Investigación Acción (IA), Los participantes, fueron adolescentes y jóvenes de ambos sexos que oscilan entre los catorce (14), a diecisiete (17), años de edad, de los grados 7º a 11º, y cuyo espacio de socialización son 5 planteles educativos; la muestra se obtuvo por Muestreo Probabilístico Aleatorio Simple, para un total de 309 estudiantes. Se aplicó instrumentos de tecnología social como grupo focal, talleres investigativos, los resultados se utilizaron como base para el diseño de una escala de actitudes con las categorías: problemáticas juveniles más representativas y las dimensiones: Autoaceptación, afrontamiento del entorno, autonomía emocional, propósito de vida, comunicación e información, relaciones sociales y crecimiento personal y desarrollo, la escala fue validada y se le aplico confiabilidad mediante juicio de expertos, pilotaje y aplicación del SPSS. Los resultados de la investigación son la identificación del factor protector: el buen manejo de relaciones entre pares y como factores de riesgo: las relaciones intrafamiliares disfuncionales, poca información relevante, oportuna y veraz sobre los problemas de los jóvenes y especialmente la falta de comunicación afectiva, efectiva tanto en el grupo familiar como en las Institución educativas. Es de notar como ante el género la actitud frente a las problemáticas juveniles, tanto en hombres como en mujeres se denota una actitud favorable, solo se da el caso de la actitud muy desfavorable para un porcentaje muy bajo en grupo femenino, mientras que en el grupo masculino no hay presencia de individuos con actitud muy desfavorable. En cuanto al tipo de convivencia familiar la distribución tanto porcentual como de frecuencia, es similar para los 3 patrones de la variable convivencia, se denota una actitud favorable. Finalmente en los resultados es indispensable evidenciar que se da una actitud de los estudiantes frente a las problemáticas juveniles, en un alto porcentaje como favorable y un porcentaje bajo desfavorabilidad. Denotándose que los adolescentes y jóvenes están dispuestos a participar y dar propuesta de autogestión para la solución de estas problemáticas Por lo anterior se recomienda una intervención desde el P.E.I de las instituciones educativas impactadas, en la cual se tengan en cuenta las dimensiones propuesta en la escala para así apoyar el buen desarrollo de estos adolescentes y jóvenes a través de propuestas que son dadas con , por y para este grupo etareo, generando calidad de vida y buen vivir.This research entitled "Attitude of students in state schools Facing Current youth problems in the city of Ibague," study the issues that affect adolescents and young people today (bullying, substance use, suicidal ideation, teenage pregnancy, among others.), for this attitude that students have in these situations from the three essential elements according to the ABC model (Affect, Behavior and Cognition), which have been mentioned by Rebolledo (1999, p it evaluated . 195): in emotional, behavioral and cognitive component. Therefore the mixed approach worked, from Action Research (IA), participants were adolescents and young men and women ranging from fourteen (14) to seventeen (17) years of age, in grades 7 through 11, whose place of socialization is 5 educational institutions; The sample was obtained by Simple Random Sampling Probabilistic, for a total of 309 students. instruments of social technology as focus group research workshops was applied, the results were used as a basis for the design of an attitude scale with the categories: most representative youth problems and dimensions: self-acceptance, coping environment, emotional autonomy, purpose life, communication and information, social relationships and personal growth and development, the scale was validated and reliability will be applied by expert judgment, piloting and implementation of SPSS. The results of the research are to identify the protective factor: the good management of peer relationships and risk factors: dysfunctional family relationships, little relevant, timely and accurate information on the problems of young people and especially the lack of emotional communication, effective both in the family group and educational institution. It is noteworthy as to gender attitudes to youth problems in both men and women a favorable attitude is denoted, only it is the case of very unfavorable attitude for a very low percentage of female group, while in the no presence male group of individuals with very unfavorable attitude. As for the type of family life both percentage and frequency distribution is similar for all 3 patterns of coexistence variable, denotes a positive attitude. Finally on the results it is essential to demonstrate that an attitude of students are given problems facing youth in a high percentage and absolute and a percentage under desfavorabilidad. Denoting that adolescents and young people are willing to participate and self-management proposal for the solution of these problems Therefore an intervention from the PEI impacted educational institutions, which take into account the proposal on the scale dimensions in order to support the proper development of adolescents and young people through proposals that are given with recommended by and for this age group, creating quality of life and good living.pdfapplication/pdfspaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distanciainstname:Universidad Nacional Abierta y a DistanciaPor el bienestar psicosocial y la calidad de vida: actitud de los estudiantes de instituciones educativas públicas de la ciudad de Ibagué frente a las problemáticas juveniles actualesProyecto_de_Investigacioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAdolescentesJóCalidad de vidaPsicologíaCalidad de vidaEducaciónBienestarAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAIL1110513788.pdf.jpg1110513788.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2567http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3446/5/1110513788.pdf.jpgefa2e095250e8447382306f9b5cab68bMD55ORIGINAL1110513788.pdf1110513788.pdfProyecto de Investigaciónapplication/pdf1719417http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3446/1/1110513788.pdfeee8120e0b817c119fb001d66de34fffMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84527http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/3446/2/license.txtc4381c7adfc9653e4fbfe98de08d4ea3MD5210596/3446oai:repository.unad.edu.co:10596/34462019-11-08 15:10:14.449Repositorio Institucional 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