La función de la comunicación dentro del seno familiar.
Gráficas y Tablas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Abierta y a Distancia UNAD
- Repositorio:
- Repositorio UNAD
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unad.edu.co:10596/2783
- Acceso en línea:
- https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2783
- Palabra clave:
- Rendimiento académico
Psicología
Niñez
Educación incial
Competencias comunicativas
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
| id |
RUNAD2_452e16c14dea99a057ec88fad3e91efd |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unad.edu.co:10596/2783 |
| network_acronym_str |
RUNAD2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAD |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| title |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| spellingShingle |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. Rendimiento académico Psicología Niñez Educación incial Competencias comunicativas |
| title_short |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| title_full |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| title_fullStr |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| title_full_unstemmed |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| title_sort |
La función de la comunicación dentro del seno familiar. |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Valencia, Adriana |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Rendimiento académico |
| topic |
Rendimiento académico Psicología Niñez Educación incial Competencias comunicativas |
| dc.subject.category.spa.fl_str_mv |
Psicología Niñez Educación incial Competencias comunicativas |
| description |
Gráficas y Tablas |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-12-10T22:12:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-12-10T22:12:09Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2014-11-22 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Proyecto_de_Investigacion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2783 |
| url |
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2783 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
pdf |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
cead_-_popayán |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| instname_str |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| institution |
Universidad Abierta y a Distancia UNAD |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/7/10543765.pdf.jpg http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/2/license.txt http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/1/10543765.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
54e5910530447a3ef635c66cdd487451 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 564e98052133133670903ffebbd74efe |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNAD |
| repository.mail.fl_str_mv |
gescontenidos@unad.edu.co |
| _version_ |
1814300742507298816 |
| spelling |
Valencia, AdrianaBazante Guzmán, Fabio Andréscead_-_popayán2014-12-10T22:12:09Z2014-12-10T22:12:09Z2014-11-22https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2783Gráficas y TablasEsta investigación se realizó en el departamento del Cauca, en la ciudad de Popayán en el Instituto Técnico Industrial. Este proceso que se inicia en el mes de septiembre del año 2013 con la práctica profesional y la construcción del anteproyecto de investigación; posteriormente se reanuda en el mes de febrero del 2014, para realizar el trabajo de campo que se prolongó hasta el mes de abril. Con ella se pretende averiguar cuáles son las prácticas cotidianas de comunicación en los hogares de los jóvenes con problemas de comportamiento y/o bajo rendimiento académico de los grados sexto y séptimo de dicha Institución; para saber si hay alguna injerencia en el estilo de comunicación y su situación particular dentro del colegio. Debido a las características de este proceso, se combinó el trabajo de campo con la utilización de encuestas, motivo por el cual la investigación se desarrolló bajo el enfoque de investigación mixta de tipo descriptivo, integrando la parte cuantitativa con la parte cualitativa, para que la información recopilada fuera más significativa y así mostrar una perspectiva más amplia y profunda de los estilos cotidianos de comunicación que se estuviera presentando al interior de los hogares de este grupo de estudiantes. Después de analizar 109 encuestas de estudiantes, 54 de padres de familia y de entrevistar 24 estudiantes con problemas de indisciplina y/o indebido comportamiento y 10 familias o padres; se pudo concluir que sí hay problemas de comunicación al interior de la mayoría de estudiantes con problemas disciplinarios y/o de bajo rendimiento.This investigation was conducted in the department of the Cauca, in the city of Popayán in the Industrial Technical Institute. This process started in the month of September of the year 2013 with the professional practice and construction of the preliminary draft of investigation; later it is started again in the month of February of the 2014, to conduct field work which lasted until the month of April. With her one tries to verify which are the daily practices of communication in the homes of the young persons with problems of behavior and / or under sixth academic performance of the degrees and seventh of the above mentioned Institution; to know if there is some interference in the style of communication and his particular situation inside the school. Due to the characteristics of this process, the fieldwork was combined by the utilization of surveys, motive for which the investigation developed under the approach of mixed investigation of descriptive type, integrating the quantitative part with the qualitative part, in order that the information compiled out more significant and like that to show a more wide and deep perspective of the daily styles of communication that one was presenting to the interior of the homes of this group of students.pdfapplication/pdfspaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADinstname:Universidad Nacional Abierta y a Distanciareponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a DistanciaLa función de la comunicación dentro del seno familiar.Proyecto_de_Investigacioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRendimiento académicoPsicologíaNiñezEducación incialCompetencias comunicativasAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAIL10543765.pdf.jpg10543765.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2724http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/7/10543765.pdf.jpg54e5910530447a3ef635c66cdd487451MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL10543765.pdf10543765.pdfComunicación y correlación con problemas de bajo rendimiento y/o indisciplinaapplication/pdf1522978http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2783/1/10543765.pdf564e98052133133670903ffebbd74efeMD5110596/2783oai:repository.unad.edu.co:10596/27832019-11-08 15:08:06.697Repositorio Institucional UNADgescontenidos@unad.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |