Representaciones sociales de la infancia

Tablas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Abierta y a Distancia UNAD
Repositorio:
Repositorio UNAD
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unad.edu.co:10596/2390
Acceso en línea:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2390
Palabra clave:
Relaciones intergrupales
calidad de vida
actuaciones sociales
individual
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Abierto (Texto Completo)
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spelling No registraGómez Pulido, Rosalbinacead_-_Tunja2012-11-27T14:25:39Z2013-12-16T19:58:51Z2014-03-31T11:20:38Z2012-11-27T14:25:39Z2013-12-16T19:58:51Z2014-03-31T11:20:38Z20112012-11-27https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2390Tablas.El presente trabajo fue realizado con el fin de estudiar de manera minuciosa las representaciones sociales sobre la infancia desde los diferentes puntos de vista, enfoques metodológicos, teorías y estudios, la misma pretende no ser más que una aproximación al estudio específico de la infancia en variados contextos, desde la pedagogía, la psicología, la sociología y un breve repaso sobre la imagen de los niños frente a la publicidad y los medios de comunicación. Siendo la infancia un tema de interés y actualidad a lo largo de la historia se emplearon métodos de investigación basados en la deducción, el análisis y el estudio descriptivo de las características y manifestaciones de los niños y niñas en la familia, la escuela, en los grupos, en su rol social y su subjetividad. Las principales conclusiones nos llevan a definir la infancia como un periodo crítico del ciclo vital, en donde las experiencias, las necesidades, las interacciones, los conceptos, las significaciones, los significados, son parte fundamental de la construcción del sentido de las representaciones sociales propias de la infancia.This work was carried out to study in a thorough social representations on children from different perspectives, methodological approaches, theories and studies, it aims to be nothing more than a specific approach to the study of children in various contexts, from pedagogy, psychology, sociology, and a brief overview of the image of children from advertising and the media. As the child a topic of current interest throughout history research methods were used based on deduction, analysis and descriptive study of the characteristics and manifestations of children in the family, school, in the groups in their social role and their subjectivity. The main findings lead us to define childhood as a critical period in the life cycle, where the experiences, needs, interactions, concepts, meanings, meanings, are a fundamental part of building the sense of social representations own of childhood. Keywords: Development, children, individual representation, collective, social psychology, interaction, social activities, intergroup relations, education, education, reality, life quality, context, risk and vulnerability.pdfapplication/pdfesspaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADecsahUNADinstname:Universidad Nacional Abierta y a Distanciareponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a DistanciaRepresentaciones sociales de la infanciaProyecto_Aplicado_o_Tesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRelaciones intergrupalescalidad de vidaactuaciones socialesindividualEstudiante, Investigador, Tutor, Docente y otrosPsicologoprofesionalAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf210596/2390oai:repository.unad.edu.co:10596/23902019-11-08 15:10:43.098Repositorio Institucional UNADgescontenidos@unad.edu.co
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