Evaluación de cómo la educación ambiental ha influido en la participación de la comunidad en la estrategia de restauración ecológica participativa desarrollada en el santuario de flora y fauna Galeras.
Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas.
- Autores:
-
Villarreal Romero, Diana Eugenia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/6023
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6023
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Ecosistemas
Responsabilidad social
Gestión ambiental
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Flórez Yepes, Gloria YanethVillarreal Romero, Diana EugeniaAsesor2022-09-13T20:28:09Z2022-09-13T20:28:09Z2022https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6023Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas.La educación ambiental es una herramienta para fomentar en las comunidades conciencia, actitudes y valores para la preservación del medioambiente. El objetivo de la investigación fue evaluar la incidencia de la educación ambiental en la participación comunitaria en el proceso de restauración ecológica desarrollado en el Santuario de Flora y Fauna Galeras. Esta investigación es de enfoque cualitativo, se utilizó una muestra no probabilística, intencionada. El análisis de los datos se apoyó del software Atlas ti, se obtuvieron 4 categorías i) educación ambiental; ii) Restauración Ecológica; iii) Uso, ocupación y Tenencia iv) Gestión Ambiental; lo cual permitió identificar que el proceso de educación ambiental que se desarrolla principalmente en el Santuario de Flora y Fauna Galeras tiene un enfoque altamente comunitario el cual ha propiciado la participación de familias campesinas en la estrategia de Restauración ecológica, así mismo se logró identificar conocimientos adquiridos que han generado transformación de conductas y hábitos tanto individual como colectiva a favor de los ecosistemas, así como debilidades y fortalezas de la estrategia.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación ambientalEcosistemasResponsabilidad socialGestión ambientalEvaluación de cómo la educación ambiental ha influido en la participación de la comunidad en la estrategia de restauración ecológica participativa desarrollada en el santuario de flora y fauna Galeras.info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagíster en Desarrollo Sostenible y Medio AmbienteORIGINALEvaluación de como la educación ambiental ha influido en la participación de la comunidad en la estrategia de Restauración Ecológica Participativa desarrollada en el Santuario de Flora y Fauna Galeras..pdfEvaluación de como la educación ambiental ha influido en la participación de la comunidad en la estrategia de Restauración Ecológica Participativa desarrollada en el Santuario de Flora y Fauna Galeras..pdfArticulo prncipalapplication/pdf829198https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/6023/1/Evaluaci%c3%b3n%20de%20como%20la%20educaci%c3%b3n%20ambiental%20ha%20influido%20en%20la%20participaci%c3%b3n%20de%20la%20comunidad%20en%20la%20estrategia%20de%20Restauraci%c3%b3n%20Ecol%c3%b3gica%20Participativa%20desarrollada%20en%20el%20Santuario%20de%20Flora%20y%20Fauna%20Galeras..pdfd35d335bda16dd659d8e0bba92813015MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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