La transformación de la pedagogía en la enseñanza de los derechos humanos para las facultades de derecho a partir del reconocimiento de la diversidad cultural en la constitución de 1991
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Rivera, María Cristina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/3793
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3793
- Palabra clave:
- pedagogía; derechos humanos; diversidad cultural; constitución
- Rights
- License
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Gracias a los resultados se estableció como categoríaa central la reflexión sobre la enseñanza de los derechos humanos, para efectos de lo cual la normatividad de los principios universales será considerada como aquel conjunto de leyes, decretos o resoluciones que parten de un paradigma homogeneizador y occidental, el cual fue planteado en 1947 por la UNESCO-1948 ONU y que como plantea Boaventura Sousa (2014) Esta situación invita a reflexionar el significado y el sentido que tienen los derechos humanos en Latinoamérica, en la que la presencia de comunidades y minorías étnicas han demandado su derecho a tener derechos humanos, sin olvidar sus condiciones de diversidad cultural y asimetría respecto a la cultura occidental, que ha planteado un paradigma de los derechos humanos que los ha excluido por no asimilarse o convertir a sus miembros en individuos–ciudadanos occidentales. propios; los cuales se han planteado como orientadores del proceso de educación superior, siendo el conocimiento de los mismos lo que se impone desconociendo la diversidad cultural y la dignidad humana. Esta investigación es cualitativa-enfoque descriptivo-reflexivo; las técnicas e instrumentos de recolección de informaciónn observaciónón, entrevista y revisión documental, las cuales contribuyeron a mostrar las concepciones y prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes de derechos humanos y la realidad pedagógica de las instituciones de educaciónn superior. Esto posibilitó establecer las actitudes del docente frente a los derechos humanos, su comportamiento en el aula, así como, entender el paradigma que se quiere romper de un modelo tradicional y el marco referencial normativo en Colombia específicamente basado en el artículo 7 de la Constitución Nacional que protege la diversidad cultural. En cuanto al apartado del análisis, se encuentran algunos planteamientos propios de la relación entre la indagación por determinar cómo se está enseñando los derechos humanos desde la diversidad y los resultados aportados por los docentes y directivos en las respectivas entrevistas aplicadas, incluso en la observación realizada en las dos instituciones educativas. Partiendo de esta relación, se encuentran los principales hallazgos y conclusiones dando lugar a recomendaciones o propuestas para lograr el alcance requerido.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2pedagogía; derechos humanos; diversidad cultural; constituciónLa transformación de la pedagogía en la enseñanza de los derechos humanos para las facultades de derecho a partir del reconocimiento de la diversidad cultural en la constitución de 1991info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALMARIA CRISTINA RIVERA VALLEJO actaustentacion maestria.pdfMARIA CRISTINA RIVERA VALLEJO actaustentacion maestria.pdfACTA SUSTENTACIONapplication/pdf448895https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3793/2/MARIA%20CRISTINA%20RIVERA%20VALLEJO%20actaustentacion%20maestria.pdf2a0c9cfbf690b56816718c67faec2189MD52maria cristina rivera 3 documento corregido comentarios par jhon 4 (1) RIDUM.pdfmaria cristina rivera 3 documento corregido comentarios par jhon 4 (1) RIDUM.pdfapplication/pdf472649https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3793/4/maria%20cristina%20rivera%203%20documento%20corregido%20comentarios%20par%20jhon%204%20%281%29%20RIDUM.pdffe79b8168c130e676c2912f1d52b44f9MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81942https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3793/5/license.txte3b4775c66852a77e315abbb5da460d6MD5520.500.12746/3793oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/37932022-09-07 10:30:01.524RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |