Enfoques de extensión rural en programas profesionales agropecuarios comprensión de imaginarios, desde la voz de sus actores universitarios -Universidad de Caldas
Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Jurado Alvarán, Claudia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2372
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2372
- Palabra clave:
- Construcción de la realidad
Imaginario
Representaciones sociales
Análisis del significado
Programas de acción social
Extensión al medio rural
Formación profesional superior (Universidad de Caldas)
Agentes sociales
Educación rural
Desarrollo participativo
Formación agrícola (Universidad de Caldas)
Escuela superior de agricultura (Universidad de Caldas)
Acción comunitaria
Animador comunitario
- Rights
- License
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Jurado Alvarán, Claudia2015-12-03T00:27:17Z2015-12-03T00:27:17Z2015-12-02https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2372Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Esta investigación busca comprender los diversos enfoques de extensión rural, con una mirada crítica de éstos en los Programas Agropecuarios de la Universidad Pública Colombiana (Universidad de Caldas), en la base de su construcción imaginaria desde sus actores universitarios potenciando la construcción de sociedad rural. También, se pretende aportar al campo de la investigación sobre la extensión rural en los Programas Agropecuarios (PA) de las universidades públicas, desde la perspectiva de los imaginarios sociales, puesto que se requieren otras alternativas para investigar los enfoques de la extensión rural. Su enfoque fue cualitativo, hermeneútico y de complementariedad, se realizo con cuatro grupos de actores universitarios, como son profesores, directivos, estudiantes y egresados. Este estudio permite concluir que el ámbito de los Enfoques de Extensión Rural contienen una dinámica y flujo de su construcción imaginaria, cuya insondable búsqueda tiende a ser expresada en las dimensiones relacionadas con el bienestar, la calidad de vida, el desarrollo y la valoración de la comunidad, su saber y su capacidad de actuar, también en las metodologías y técnicas que se usan y en el perfil del extensionista. Como parte de las conclusiones se presenta un nuevo horizonte de sentido del papel de la extensión rural en el marco de los PA, considerando el contexto de Universidad Pública, Colombia y Latinoamérica.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construcción de la realidadImaginarioRepresentaciones socialesAnálisis del significadoProgramas de acción socialExtensión al medio ruralFormación profesional superior (Universidad de Caldas)Agentes socialesEducación ruralDesarrollo participativoFormación agrícola (Universidad de Caldas)Escuela superior de agricultura (Universidad de Caldas)Acción comunitariaAnimador comunitarioEnfoques de extensión rural en programas profesionales agropecuarios comprensión de imaginarios, desde la voz de sus actores universitarios -Universidad de Caldasinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06DoctoradoUniversidad de ManizalesDoctor en Ciencias Sociales, Niñez y JuventudORIGINALTesis Claudia Jurado Alvaran.pdfTesis Claudia Jurado Alvaran.pdfapplication/pdf2138031https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2372/1/Tesis%20Claudia%20Jurado%20Alvaran.pdf0a7fed027bca3d6dba8c07e09888d0c0MD51Autorizacion subir tesis repositorio. 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