Los desastres, en busca de la voz oculta

Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Álvarez Rios, Jorge Norvey
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1824
Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1824
Palabra clave:
Análisis del significado
Desastres
Hombre- Influencia del medio ambiente
Ecología humana
Estudiantes universitarios
Psicología ambiental
Efectos psicológicos
Percepción social
Imaginarios sociales
Análisis del discurso
Experiencia personal
Sucesos vitales
Subjetividad
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Pero las cifras no son determinantes para crear conciencia en una sociedad que a través de la historia ha construido un concepto de los desastres, donde cada individuo tiene un sentido particular sobre los fenómenos, algunos desde las experiencias particulares y otros desde un consolidado de imágenes y vivencias derivadas de los medios de comunicación, además del conocimiento no fundamentado teóricamente pero valioso desde la comprensión social. El sentido construido y analizado desde los actos de habla son determinantes para crear una nueva teoría donde se da protagonismo a las voces que nunca han sido escuchadas, por estar inmersas en un sin fin de estadísticas que los agrupa por porcentajes, sin una verdadera comprensión de lo particular, donde el sufrimiento en muchos de los casos queda enmarcado históricamente como un porcentaje sin analizar. Los profesionales tienen una gran responsabilidad frente a los desastres, son los encargados de darle voz a los que no la tienen, por circunstancias políticas y sociales, donde en muchos casos enmascaran situaciones críticas y se ponen en evidencia en situaciones de desastres. Para comprender la realidad de los desastres se desarrolla un estudio en el cual se busca comprender el “sentido de los desastres para los estudiantes de la Universidad Autónoma de Manizales”, con una población objeto de estudio de once estudiantes los cuales son de diferentes procedencias con el fin de comprender los desastres desde varias culturas y regiones del país, partiendo de que los fenómenos no son similares, por tanto las experiencias y el sentido es diferente para cada individuo. Este estudio pone en evidencia que la percepción de los estudiantes frente a los desastres varía tanto conceptualmente como en su sentido; desde las experiencias particulares han hecho que las situaciones que para muchos sean cotidianas, para ellos es un desastre, por múltiples condiciones que pueden estar viviendo en determinado tiempo, la pobreza, la dependencia económica, la violencia, el desplazamiento y el cambio climático son situaciones que sobresalen en el tiempo y el espacio para ingresar en el sentido de las personas.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis del significadoDesastresHombre- Influencia del medio ambienteEcología humanaEstudiantes universitariosPsicología ambientalEfectos psicológicosPercepción socialImaginarios socialesAnálisis del discursoExperiencia personalSucesos vitalesSubjetividadLos desastres, en busca de la voz ocultainfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación DocenciaORIGINALJorge_Norvey_Alvarez_Rios_2014.pdfJorge_Norvey_Alvarez_Rios_2014.pdfTrabajoapplication/pdf409336https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1824/1/Jorge_Norvey_Alvarez_Rios_2014.pdf95b392b97f38f85103b5f32f42bef849MD51Acta de aprobacion.pdfActa de aprobacion.pdfActa de aprobaciónapplication/pdf329582https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1824/2/Acta%20de%20aprobacion.pdfc3363051e6567ec6ff46bd4909173fd8MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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