Prácticas docentes universitarias. Una lectura desde la diversidad y la inclusión. Puntos de acuerdo y divergencias
Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013
- Autores:
-
Guerrero Narváez, Ruth Lorena
Rivera Vallejo, Julio Fernando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/648
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/648
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
Papel del docente
Pluralismo cultural
Interculturalidad
Responsabilidad del docente
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.La presente investigación describe las prácticas docentes universitarias desde una lectura de la diversidad y la inclusión; las cuales se generan en las aulas, de la Institución Universitaria Cesmag y la Universidad Mariana, instituciones Católicas y privadas, de Educación Superior del municipio de Pasto, en los programas de Derecho y Trabajo Social, respectivamente, con el fin de comprenderlas y establecer los puntos de encuentro y divergencia desde las perspectivas enunciadas, así como su relación con los procesos de gestión de conocimiento.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica pedagógicaPapel del docentePluralismo culturalInterculturalidadResponsabilidad del docentePrácticas docentes universitarias. 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