¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
González González, Miguel Alberto
Botero Álvarez, Juan Horacio
Correa López, Edgar
González Gaitán, Henry Helí
Zambrano Berdugo, Alfredo Enrique
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1942
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1942
- Palabra clave:
- Pensamiento crítico
Práctica pedagógica
Metodo de enseñanza
Papel del docente
Responabilidad del docente
Relación docente-alumno
Características de los profesores
Situación del docente
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
| id |
RUMAN2_9f7a953beda310c8aab5647d9fb6d495 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1942 |
| network_acronym_str |
RUMAN2 |
| network_name_str |
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| title |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| spellingShingle |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Pensamiento crítico Práctica pedagógica Metodo de enseñanza Papel del docente Responabilidad del docente Relación docente-alumno Características de los profesores Situación del docente |
| title_short |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| title_full |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| title_fullStr |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| title_full_unstemmed |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| title_sort |
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid |
| dc.creator.fl_str_mv |
González González, Miguel Alberto Botero Álvarez, Juan Horacio Correa López, Edgar González Gaitán, Henry Helí Zambrano Berdugo, Alfredo Enrique |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
González González, Miguel Alberto Botero Álvarez, Juan Horacio Correa López, Edgar González Gaitán, Henry Helí Zambrano Berdugo, Alfredo Enrique |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pensamiento crítico Práctica pedagógica Metodo de enseñanza Papel del docente Responabilidad del docente Relación docente-alumno Características de los profesores Situación del docente |
| topic |
Pensamiento crítico Práctica pedagógica Metodo de enseñanza Papel del docente Responabilidad del docente Relación docente-alumno Características de los profesores Situación del docente |
| description |
Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-11-14T20:41:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2014-10-23 2014-11-14T20:41:46Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014-11-14 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1942 |
| url |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1942 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Manizales |
| institution |
Universidad de Manizales |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/3/license_url https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/4/license_text https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/5/license_rdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/2/ACTA%20SUSTENTACI%c3%93N_JUAN%20HORACIO%20B%20OTERO.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/7/Botero_Alvarez_Juan_Horacio_2014.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/6/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6f1da3ff281999354d4abd56d1551468 3e5d27bb10fae02036b539ba9708ffda 5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64d f41043f5d29efc906d6c7b4f91e3ef3d 3a8a7dee3ba831432f64d021d0490741 40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository.mail.fl_str_mv |
ridum@umanizales.edu.co |
| _version_ |
1814167327391875072 |
| spelling |
González González, Miguel AlbertoBotero Álvarez, Juan HoracioCorrea López, EdgarGonzález Gaitán, Henry HelíZambrano Berdugo, Alfredo Enrique2014-11-14T20:41:46Z2014-10-232014-11-14T20:41:46Z2014-11-14https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1942Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El docente que adquiera un pensamiento crítico en su quehacer pedagógico, está en mejores condiciones de que sus estudiantes comprendan mejor sus enseñanzas y se les facilite el conocimiento. La finalidad de este trabajo de investigación es identificar, indagar, conocer, definir, estructurar y ampliar los horizontes sobre el significado de un ser humano que se dedique a la enseñanza y a sus prácticas pedagógicas, la trascendencia e importancia que tiene para desarrollar una labor fructífera y eficiente, el obtener un criterio y una visión en su labor, la cual esté mediada por actuar con pensamiento crítico. Se intuye que este atributo del pensamiento, permite que la labor pedagógica sea más analítica, más vivencial, más estructurada, más significativa y, por lo tanto, más adecuada a las necesidades y perspectivas de las personas que aprenden, los estudiantes.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensamiento críticoPráctica pedagógicaMetodo de enseñanzaPapel del docenteResponabilidad del docenteRelación docente-alumnoCaracterísticas de los profesoresSituación del docente¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavidinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación DocenciaCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/3/license_url6f1da3ff281999354d4abd56d1551468MD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-822675https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/4/license_text3e5d27bb10fae02036b539ba9708ffdaMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-821889https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/5/license_rdf5f21d45308ffc58e8d263280cb61c64dMD55ORIGINALACTA SUSTENTACIÓN_JUAN HORACIO B OTERO.pdfACTA SUSTENTACIÓN_JUAN HORACIO B OTERO.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf383884https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/2/ACTA%20SUSTENTACI%c3%93N_JUAN%20HORACIO%20B%20OTERO.pdff41043f5d29efc906d6c7b4f91e3ef3dMD52Botero_Alvarez_Juan_Horacio_2014.pdfBotero_Alvarez_Juan_Horacio_2014.pdfArtículoapplication/pdf862243https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/7/Botero_Alvarez_Juan_Horacio_2014.pdf3a8a7dee3ba831432f64d021d0490741MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81945https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1942/6/license.txt40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625MD5620.500.12746/1942oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/19422022-09-08 11:49:08.157RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |