Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Martínez, Julio Cesar
Garzón Vallejo, Jorge Byron
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/868
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/868
- Palabra clave:
- Rendimiento académico
Actitud del estudiante
Procesos cognitivos
Estudiantes de secundaria
Características de los estudiantes
Actitudes sociales
Diagnóstico pedagógico
Aprendizaje escolar
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
| id |
RUMAN2_9b5a88ce95fc889953905f570dd93c8b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/868 |
| network_acronym_str |
RUMAN2 |
| network_name_str |
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| title |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| spellingShingle |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico Rendimiento académico Actitud del estudiante Procesos cognitivos Estudiantes de secundaria Características de los estudiantes Actitudes sociales Diagnóstico pedagógico Aprendizaje escolar |
| title_short |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| title_full |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| title_fullStr |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| title_full_unstemmed |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| title_sort |
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico |
| dc.creator.fl_str_mv |
Martínez, Julio Cesar Garzón Vallejo, Jorge Byron |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez, Julio Cesar Garzón Vallejo, Jorge Byron |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Rendimiento académico Actitud del estudiante Procesos cognitivos Estudiantes de secundaria Características de los estudiantes Actitudes sociales Diagnóstico pedagógico Aprendizaje escolar |
| topic |
Rendimiento académico Actitud del estudiante Procesos cognitivos Estudiantes de secundaria Características de los estudiantes Actitudes sociales Diagnóstico pedagógico Aprendizaje escolar |
| description |
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. |
| publishDate |
2011 |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2011-08-12 2013-11-15T21:05:19Z |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2013-11-15T21:05:19Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013-11-15 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/868 |
| url |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/868 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Manizales |
| institution |
Universidad de Manizales |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/1/%28Julio_Cesar_martinez_2013.pdf%29.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/2/constancia1.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/3/doc20131113144252.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/4/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1f457bdd53dac219b1c789f0cbe1e3f6 85a52bb089685269360a7d739190e242 d852368e1aeaefb89df7149f3544eb3b 40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository.mail.fl_str_mv |
ridum@umanizales.edu.co |
| _version_ |
1818106366721523712 |
| spelling |
Martínez, Julio CesarGarzón Vallejo, Jorge Byron2013-11-15T21:05:19Z2011-08-122013-11-15T21:05:19Z2013-11-15https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/868Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El presente estudio tuvo como objetivo, establecer la relación entre las actitudes y estrategias cognitivas sociales con lo que se ha denominado desempeño académico. Esta investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Libertad del Municipio de Pasto (Nariño). La población la constituyeron los estudiantes de los grados 8, 9, 10 y 11, de los cuales se seleccionaron para la muestra 105 jóvenes en edades entre 15 y 17 años de edad. El tipo de investigación fue cuantitativo, específicamente un estudio correlacional cuyo propósito fue medir el grado de relación que existe entre las variables. El instrumento utilizado fue La escala de actitudes y estrategias cognitivas (EAECS), cuya utilidad radica en obtener información de las distintas variables relacionadas con las actitudes sociales y el pensamiento social para la comprensión del desempeño académico de los estudiantes, las cuales se relacionaron con los promedios de las notas académicas de los estudiantes. Los resultados mostraron correlación entre el desempeño académico y las estrategias cognitivas sociales en especial en seis de las diecinueve sub-escalas de EAECS. Concretamente se observó correlación positiva entre el desempeño académico de algunas asignaturas y sensibilidad social, seguridad y firmeza, liderazgo pro social, ansiedad y timidez, percepción y expectativas negativas sobre la relación social, percepción positiva del modo como ejercen sus padres la autoridad en el hogar. Como conclusión se puede decir que el bajo rendimiento académico de los estudiantes requiere un análisis integral con la participación de toda la comunidad educativa desde lo interno (persona) hacia el medio que lo rodea, que involucre el desarrollo de ciertas habilidades sociales que facilitan la adaptación de los estudiantes al ámbito educativo, social y familiar, con resultados satisfactorios.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rendimiento académicoActitud del estudianteProcesos cognitivosEstudiantes de secundariaCaracterísticas de los estudiantesActitudes socialesDiagnóstico pedagógicoAprendizaje escolarActitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académicoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINAL(Julio_Cesar_martinez_2013.pdf).pdf(Julio_Cesar_martinez_2013.pdf).pdfapplication/pdf539773https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/1/%28Julio_Cesar_martinez_2013.pdf%29.pdf1f457bdd53dac219b1c789f0cbe1e3f6MD51constancia1.pdfconstancia1.pdfapplication/pdf312469https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/2/constancia1.pdf85a52bb089685269360a7d739190e242MD52doc20131113144252.pdfdoc20131113144252.pdfapplication/pdf307725https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/3/doc20131113144252.pdfd852368e1aeaefb89df7149f3544eb3bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81945https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/868/4/license.txt40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625MD5420.500.12746/868oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/8682022-09-07 10:30:14.439RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |