(2012). El tiempo curricular en la reconstrucción de las identidades de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad: Una mirada de las concepciones y prácticas de los maestros desde la educación artística.
Chicago Style (17th ed.) CitationEl Tiempo Curricular En La Reconstrucción De Las Identidades De Niños, Niñas Y Jóvenes En Situación De Vulnerabilidad: Una Mirada De Las Concepciones Y Prácticas De Los Maestros Desde La Educación Artística. 2012.
MLA (8th ed.) CitationEl Tiempo Curricular En La Reconstrucción De Las Identidades De Niños, Niñas Y Jóvenes En Situación De Vulnerabilidad: Una Mirada De Las Concepciones Y Prácticas De Los Maestros Desde La Educación Artística. 2012.
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