Concepciones de los docentes de la InstituciónTécnica La Arada sobre la práctica pedagógica y su reconfiguración en el aula de clase

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Pradilla González, José Leonardo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2305
Palabra clave:
Práctica pedagógica (Alpujarra,Tolima)
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Representaciones sociales
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Actitud del docente
Creencias
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Se encuentra que, en los actores involucrados en la práctica, coexisten varios modelos pedagógicos, y que para la unificación al paradigma constructivista falta mayor capacitación e integración de la comunidad educativa. En cuanto al desarrollo de competencias laborales y personales se hace necesario el diseño de estrategias unificadas dentro del sistema de evaluación institucional.JOSÉ LEONARDO PRADILLA GONZÁLEZapplication/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica pedagógica (Alpujarra,Tolima)Educación rural (Alpujarra,Tolima)Representaciones socialesAmbiente educacionalActitud del docenteCreenciasConcepciones de los docentes de la InstituciónTécnica La Arada sobre la práctica pedagógica y su reconfiguración en el aula de claseinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación y Desarrollo HumanoORIGINALPradilla_Jose_Leonardo_2015. (2).pdfPradilla_Jose_Leonardo_2015. 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