Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
López Chaparro, Lennin Yasmin
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1877
Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1877
Palabra clave:
Pensamiento crítico
Desarrollo cognitivo
Estudiante universitario
Complejidad cognitiva
Psicología cognitiva
Prueba Halpern Evaluación del Pensamiento Crítico en Situaciones Cotidianas
Test Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations (HCTAES)
Aptitud intelectual
Desarrollo de habilidades
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
id RUMAN2_74f2ea72ad135c23cb79700df09ee1cb
oai_identifier_str oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1877
network_acronym_str RUMAN2
network_name_str RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
title Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
spellingShingle Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
Pensamiento crítico
Desarrollo cognitivo
Estudiante universitario
Complejidad cognitiva
Psicología cognitiva
Prueba Halpern Evaluación del Pensamiento Crítico en Situaciones Cotidianas
Test Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations (HCTAES)
Aptitud intelectual
Desarrollo de habilidades
title_short Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
title_full Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
title_fullStr Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
title_full_unstemmed Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
title_sort Caracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga
dc.creator.fl_str_mv López Chaparro, Lennin Yasmin
dc.contributor.author.none.fl_str_mv López Chaparro, Lennin Yasmin
dc.subject.spa.fl_str_mv Pensamiento crítico
Desarrollo cognitivo
Estudiante universitario
Complejidad cognitiva
Psicología cognitiva
Prueba Halpern Evaluación del Pensamiento Crítico en Situaciones Cotidianas
Test Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations (HCTAES)
Aptitud intelectual
Desarrollo de habilidades
topic Pensamiento crítico
Desarrollo cognitivo
Estudiante universitario
Complejidad cognitiva
Psicología cognitiva
Prueba Halpern Evaluación del Pensamiento Crítico en Situaciones Cotidianas
Test Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations (HCTAES)
Aptitud intelectual
Desarrollo de habilidades
description Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
publishDate 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2014-11-04T23:34:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2014-10-19
2014-11-04T23:34:04Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014-11-04
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1877
url https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1877
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Manizales
institution Universidad de Manizales
bitstream.url.fl_str_mv https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/4/L%c3%b3pez_Chaparro_Lenin_Yasmin_2014.pdf
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/5/Lennin%20Yasmin%20Lopez.pdf
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ecaf30bb960e9fb1cea4d2f528b5a98b
8eced41540717097d350d8382f370af9
40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
repository.mail.fl_str_mv ridum@umanizales.edu.co
_version_ 1814167290384482304
spelling López Chaparro, Lennin Yasmin2014-11-04T23:34:04Z2014-10-192014-11-04T23:34:04Z2014-11-04https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1877Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Introducción. En esta era de la globalización donde la ciencia, la tecnología, las comunicaciones y la forma de comprender el mundo cambian constantemente, hacen que el pensamiento crítico (definido desde las habilidades cognitivas y las disposiciones), se conciba como una necesidad y en una constante inexcusable, donde el escenario educativo juega un papel trascendental, debido a la importancia que los miembros de una comunidad no deben simplemente estar informados, sino que deben ser reflexivos, razonados y motivados. Método. Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, para caracterizar las habilidades cognitivas y la disposición para el pensamiento crítico en universitarios. Se aplicó el test Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations- HCTAES (2006), en su versión española, que evalúa las habilidades cognitivas de razonamiento verbal, análisis de argumentos, comprobación de hipótesis, probabilidad e incertidumbre, toma de decisiones y solución de problemas y las disposiciones entendidas como actitudes intelectuales, en 312 estudiantes universitarios de pregrado de ciencias de la salud, ingenierias y humanidades. Resultados. Se encontró que las habilidades de pensamiento crítico observadas, presentaron en promedio un desarrollo de 48,19%, la motivación de logro y / o actitudes positivas, alcanzó un promedio de 73,6% (DE+11,7) y el esfuerzo cognitivo un 63%(DE+9,4). Discusión. Al contrastar las habilidades de pensamiento crítico y las escalas de Responsabilidad y de Esfuerzo Cognitivo, se encontró una diferencia significativa (p=0.001) y p(<0.001), lo que quiere decir que existe una relación entre la motivación para pensar-reflexionar, la motivación de logro y las habilidades de pensamiento crítico. Los resultados, permiten ser indicadores para el diseño y desarrollo de un programa de intervención que desarrolle las habilidades cognitivas y la disposición en los universitarios, un programa centrado hacia la pedagogía del pensar.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pensamiento críticoDesarrollo cognitivoEstudiante universitarioComplejidad cognitivaPsicología cognitivaPrueba Halpern Evaluación del Pensamiento Crítico en Situaciones CotidianasTest Halpern Critical Thinking Assessment Using Everyday Situations (HCTAES)Aptitud intelectualDesarrollo de habilidadesCaracterización de las habilidades cognitivas y las disposiciones para el pensamiento crítico en universitarios de una institución privada de la ciudad de Bucaramangainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación y Desarrollo HumanoORIGINALLópez_Chaparro_Lenin_Yasmin_2014.pdfLópez_Chaparro_Lenin_Yasmin_2014.pdfDocumento principalapplication/pdf676408https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/4/L%c3%b3pez_Chaparro_Lenin_Yasmin_2014.pdfecaf30bb960e9fb1cea4d2f528b5a98bMD54Lennin Yasmin Lopez.pdfLennin Yasmin Lopez.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf297732https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/5/Lennin%20Yasmin%20Lopez.pdf8eced41540717097d350d8382f370af9MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81945https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1877/3/license.txt40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625MD5320.500.12746/1877oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/18772022-09-13 16:48:19.008RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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