Implementación de una didáctica alternativa mediada por TIC para la enseñabilidad de las matemáticas
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Ordoñez López, Dayner Felipe
Vidal Alegría, Fredy Alonso
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1889
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1889
- Palabra clave:
- Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC)
Tecnología educacional
Innovación educacional
Enseñanza de las matemáticas
Método de enseñanza
Estudiante universitario
Aprendizaje en línea
Formación de ingenieros
Innovación pedagógica
Tendencia educacional
Rendimiento escolar
Deserción escolar
- Rights
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Es de destacar que conceptos como mejoramiento académico, TIC y enseñanza de las matemáticas tienen una amplia significación e incidencia en la educación superior, y concretamente en los programas de ingeniería en donde las matemáticas se han convertido en una barrera infranqueable para un alto porcentaje de estudiantes que encuentran en ellas el primer obstáculo a vencer en su camino a la obtención de un título profesional ya sea por la manera tradicional de su enseñanza, la didáctica habitualmente usada o la escasa innovación pedagógica que se maneja, lo cual puede explicar tanto los altos niveles de deserción –no siendo exclusivos de de este factor– como el fracaso en la intencionalidad profesional de los jóvenes que ingresan a la educación universitaria. El presente artículo permite conocer los resultados del proceso investigativo realizado acerca de cómo la introducción de las TIC en la enseñanza de las matemáticas puede contribuir al mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes de primer semestre de los programas: Tecnología en Desarrollo de Software e Ingeniería Informática, de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca de la ciudad de Popayán, y por ende disminuir los niveles de deserción académica.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC)Tecnología educacionalInnovación educacionalEnseñanza de las matemáticasMétodo de enseñanzaEstudiante universitarioAprendizaje en líneaFormación de ingenierosInnovación pedagógicaTendencia educacionalRendimiento escolarDeserción escolarImplementación de una didáctica alternativa mediada por TIC para la enseñabilidad de las matemáticasinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALVidal_Fredy_y_Ordonez_Dayner_2014.pdfVidal_Fredy_y_Ordonez_Dayner_2014.pdfArticulo principalapplication/pdf190616https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1889/1/Vidal_Fredy_y_Ordonez_Dayner_2014.pdf2f54fd3c1bd6b6085da36afbf1d7d232MD51Acta_Sustentacion_Fredy_Vidal_A.pdfActa_Sustentacion_Fredy_Vidal_A.pdfActa de Sustentación Fredy Vidalapplication/pdf238284https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1889/2/Acta_Sustentacion_Fredy_Vidal_A.pdf0a129b7e0808e165f580ba4e6d4fcef9MD52Acta_Sustentacion_Dayner_Ordonez_L.pdfActa_Sustentacion_Dayner_Ordonez_L.pdfActa de Sustentación Dayner Ordoñezapplication/pdf233765https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1889/3/Acta_Sustentacion_Dayner_Ordonez_L.pdf2a45cf31fdab21435ab70c1f592af7faMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81945https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1889/4/license.txt40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625MD5420.500.12746/1889oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/18892022-09-07 11:06:15.184RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |