Prácticas pedagógicas desde la orientación del idioma Inglés, que intenten dar respuesta a la diversidad de los niños y las niñas
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Pérez Mera, Sara Virginia
Rosero Sánchez, Roldán
Rodríguez Muñoz, John Kennedy
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2184
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2184
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
Diversidad cultural
Enseñanza del inglés
Ambiente educacional
Educación bilingüe
Enseñanza de una segunda lengua
Educación rural
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Pérez Mera, Sara VirginiaRosero Sánchez, RoldánRodríguez Muñoz, John Kennedy2015-08-25T21:36:09Z2015-08-25T21:36:09Z2015-08-25https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2184Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El presente artículo es producto de un trabajo investigativo que tuvo como objetivo comprender las prácticas pedagógicas que intentan dar respuesta a la diversidad, desde la orientación del área de inglés por docentes que no son especialistas en la materia. Este estudio forma parte de un macro proyecto de investigación nacional denominado: “Didácticas alternativas: una opción para atender la diversidad en el aula” en la línea de investigación: Didáctica y Pedagogía, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente se desarrolló desde una perspectiva cualitativa de corte etnográfico, en la cual los y las docentes participaron como co-investigadores que contribuyeron a nuestro análisis sobre sus discursos, estrategias, apreciaciones y significaciones respecto a las prácticas pedagógicas que adelantan y a la forma en que están asumiendo la diversidad en el aula. Para obtener la información necesaria, utilizamos técnicas como la didactobiografía y otras pertenecientes a la etnografía como la entrevista y la observación participante, que nos posibilitaron identificar cómo las prácticas pedagógicas de los y las docentes requieren del apoyo del estado, que en el contexto rural, muchas veces está ausente. A pesar de ello, fue notable la recursividad de los maestros para orientar el área de inglés, su constante voluntad por aceptar los cambios y la posición que construyen frente a la diversidad.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Práctica pedagógicaDiversidad culturalEnseñanza del inglésAmbiente educacionalEducación bilingüeEnseñanza de una segunda lenguaEducación ruralPrácticas pedagógicas desde la orientación del idioma Inglés, que intenten dar respuesta a la diversidad de los niños y las niñasinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALRoldan_Rosero_Sanchez_2014.pdf (2).pdfRoldan_Rosero_Sanchez_2014.pdf (2).pdfArticulo Principalapplication/pdf467575https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2184/1/Roldan_Rosero_Sanchez_2014.pdf%20%282%29.pdf164d88f2a7e920aa6e49006453fd8575MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81941https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2184/2/license.txt07a0ca09819cbadc1a563268a0770760MD5220.500.12746/2184oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/21842022-09-07 11:06:23.512RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |