Configuración ético-política del amor en educación: relatos de vida de maestras
Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2017
- Autores:
-
Arroyave Alzate, Alejandra María
Mejía Peláez, María Camia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/3255
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3255
- Palabra clave:
- Relación profesor-alumno
Escuela y afectividad
Construcción de la realidad
Prácticas pedagógicas
Afectividad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Agudelo López, AlexandraArroyave Alzate, Alejandra MaríaMejía Peláez, María CamiaAsesor2018-05-02T21:34:31Z2018-05-02T21:34:31Zhttps://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3255Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2017Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El texto que aquí se presenta es el resultado de la investigación Configuración ético-política del amor en educación: Relatos de vida de maestras, realizada en el marco de la Maestría en educación y Desarrollo Humano. La problemática que motivó la realización del presente estudio fue la necesidad de pensar una educación diferente a la impartida hoy, una educación más acogedora y humana, que visibilice el rostro del otro y reconozca la necesidad del vínculo amoroso y del afecto como parte de las relaciones pedagógicas y de las prácticas educativas, una educación centrada en el amor como fundamento del proceso educativo. Esta investigación llama la atención sobre la necesidad de maestros comprometidos con el mundo que habitamos, que se asuman amorosos y posibiliten la configuración de sujetos ético-políticos, críticos, compasivos. El diseño, a partir del cual se desarrolló el trabajo de investigación, se basó en la investigación cualitativa y enfoque biográfico-narrativo. La lógica que se persiguió es de comprensión e interpretación. De ahí que la presente investigación tuviera como punto de partida los relatos de vida de tres maestras de Instituciones Educativas públicas de la ciudad de Medellín, para comprender el lugar que tiene el amor en la configuración subjetiva y en sus prácticas educativas. Finalmente surgió la necesidad de diseñar unos rasgos distintivos que brindarán algunas orientaciones sobre una posible política de formación ético-política de los maestros cuyo centro sea su desarrollo afectivo.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación profesor-alumnoEscuela y afectividadConstrucción de la realidadPrácticas pedagógicasAfectividadConfiguración ético-política del amor en educación: relatos de vida de maestrasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación y Desarrollo HumanoORIGINALCONFIGURACIÓN ÉTICO-POLÍTICA DEL AMOR EN EDUCACIÓN RELATOS DE VIDA DE MAESTRAS.pdfCONFIGURACIÓN ÉTICO-POLÍTICA DEL AMOR EN EDUCACIÓN RELATOS DE VIDA DE MAESTRAS.pdfTrabajo de grado application/pdf2104008https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3255/1/CONFIGURACI%c3%93N%20%c3%89TICO-POL%c3%8dTICA%20DEL%20AMOR%20EN%20EDUCACI%c3%93N%20RELATOS%20DE%20VIDA%20DE%20MAESTRAS.pdf34c44d3b4a2bf00d004f375c778ed012MD51Acta de aprobación CONFIGURACIÓN ÉTICO-POLÍTICA DEL AMOR EN EDUCACIÓN.pdfActa de aprobación CONFIGURACIÓN ÉTICO-POLÍTICA DEL AMOR EN EDUCACIÓN.pdfActa de Aprobación trabajo de grado application/pdf1742937https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3255/2/Acta%20de%20aprobaci%c3%b3n%20CONFIGURACI%c3%93N%20%c3%89TICO-POL%c3%8dTICA%20DEL%20AMOR%20EN%20EDUCACI%c3%93N.pdf17b269b3ec9dfae6dccdeb91a945a6dcMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81942https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/3255/3/license.txte3b4775c66852a77e315abbb5da460d6MD5320.500.12746/3255oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/32552022-09-13 17:12:11.031RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |