Resistencia de los saberes propios en las instituciones educativas indígenas y afrodescendientes

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:
Usnas Achicue, Abraham
Zuñiga Dorado, Edison Fernando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Manizales
Repositorio:
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/3823
Acceso en línea:
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3823
Palabra clave:
Territorialidad
Identidad cultural
Educación desde la diversidad
Afrocolombianos
Colonialidad
Culturas indígenas
Rights
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El propósito de esta investigación es rescatar y fortalecer los saberes propios de las comunidades Afropatianas y Nasa; visibilizando los conocimientos innatos que se tiene acerca del mundo real.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TerritorialidadIdentidad culturalEducación desde la diversidadAfrocolombianosColonialidadCulturas indígenasResistencia de los saberes propios en las instituciones educativas indígenas y afrodescendientesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALARTICULO RESISTENCIA DE LOS SABERES PROPIOS EN LAS I. E INDIGENAS Y AFROS.pdfARTICULO RESISTENCIA DE LOS SABERES PROPIOS EN LAS I. 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