Rasgos en la subjetividad política del maestro en el contexto de la calidad de la educación. Análisis de postulaciones al premio ciudad de Medellín a la calidad de la educación 2010-2013.

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.

Autores:: Gallego Palacio, Carolina
Benedetti Muller, Elizabeth

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad de Manizales

Repositorio:: RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales

Idioma:: spa

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Entre los principales resultados, queremos destacar posturas alternativas a las concepciones hegemónicas sobre la calidad educativa y el desarrollo de acciones orientadas a la transformación social desde prácticas pedagógica situadas, las que, a su vez, permiten explorar algunos rasgos en las subjetividades políticas de los maestros desplegadas en el escenario escolar.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Investigación en educaciónDesarrollo humanoSubjetividad políticaMaestrosRasgos en la subjetividad política del maestro en el contexto de la calidad de la educación. 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