Estado del arte de la investigación en el centro regional Popayán
Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Delgado Rengifo, Astry
Victoria, James Iván
Pilcue Valbuena, William
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/2853
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2853
- Palabra clave:
- Indígenas-Popayán (Colombia )
Marginados sociales
Diversidad cultural
Estado del arte-Maestría en Educación desde la Diversidad-Universidad de Manizales (Caldas)
Programa de investigación -Universidad de Manizales (Caldas)
Evaluación de conocimientos anteriores (Cultura indígena)-Popayán (Colombia )
Antecedentes académicos (Cultura indígena)-Popayán (Colombia )
Grupo desfavorecido-Popayán (Colombia )
Relaciones interculturales
- Rights
- License
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Valencia, Gloria ClemenciaDelgado Rengifo, AstryVictoria, James IvánPilcue Valbuena, WilliamInvestigadora docente2017-01-22T20:16:14Z2017-01-22T20:16:14Zhttps://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2853Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.La Maestría en Educación desde la Diversidad, orientada por la Universidad de Manizales, Colombia, ha desarrollado investigación en relación con el mundo indígena. En consecuencia, derivado del interés por establecer el estado del conocimiento a partir de la investigación realizada en el programa, realizó una investigación sobre la investigación con tres fases: exploratoria-descriptiva, analítico-sintética e interpretativa. El presente artículo entrega los resultados de la fase interpretativa, focalizada exclusivamente en el tratamiento del tema indígena en las 10 investigaciones específicas sobre ésta temática, finalizadas a diciembre de 2014, según datos del repositorio institucional. Los hallazgos muestran una tendencia a reconocer en el mundo indígena condiciones de vulnerabilidad y a recorrer modos como el estado ha atendido y puede atender tal vulnerabilidad, así como a reconocer el valor de una educación pertinente para tender puentes entre el mundo indígena y los otros colectivos en Colombia, como formas de establecer relaciones de unidad en la diversidad e ir configurando modos de vida en orden al reconocimiento mutuo entre grupos.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Indígenas-Popayán (Colombia )Marginados socialesDiversidad culturalEstado del arte-Maestría en Educación desde la Diversidad-Universidad de Manizales (Caldas)Programa de investigación -Universidad de Manizales (Caldas)Evaluación de conocimientos anteriores (Cultura indígena)-Popayán (Colombia )Antecedentes académicos (Cultura indígena)-Popayán (Colombia )Grupo desfavorecido-Popayán (Colombia )Relaciones interculturalesEstado del arte de la investigación en el centro regional Popayáninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación desde la DiversidadORIGINALEL MUNDO INDÍGENA COMO CLAVE DE LECTURA 2016.pdfEL MUNDO INDÍGENA COMO CLAVE DE LECTURA 2016.pdfArtículo principalapplication/pdf472189https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2853/1/EL%20MUNDO%20IND%c3%8dGENA%20COMO%20CLAVE%20DE%20LECTURA%202016.pdf5df7d5d396658edbaa1342ccd62fea0eMD51James I. Victoria Gómez. Acta de sustentación.pdfJames I. Victoria Gómez. Acta de sustentación.pdfActa de aprobaciónapplication/pdf282779https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/2853/2/James%20I.%20Victoria%20G%c3%b3mez.%20Acta%20de%20sustentaci%c3%b3n.pdfe0e8bd5ef247d1244ded83c89a249355MD52Viviana Astry Delgado. Acta de sustentación (1).pdfViviana Astry Delgado. 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