Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades
Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Lince Bohórquez, Wilmar Dubian
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1372
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1372
- Palabra clave:
- Relación teoría-práctica
Marxismo
Pensamiento crítico
Espacios de socialización
Formación ciudadana
Socialización política
Participación juvenil
Participación política
Acción política
Comportamiento político
Juventud
Racionalidad política
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
| id |
RUMAN2_3eb86a5d779d2ac2fe41bbc0c539c97e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1372 |
| network_acronym_str |
RUMAN2 |
| network_name_str |
RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| title |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| spellingShingle |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades Relación teoría-práctica Marxismo Pensamiento crítico Espacios de socialización Formación ciudadana Socialización política Participación juvenil Participación política Acción política Comportamiento político Juventud Racionalidad política |
| title_short |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| title_full |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| title_fullStr |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| title_full_unstemmed |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| title_sort |
Jóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidades |
| dc.creator.fl_str_mv |
Lince Bohórquez, Wilmar Dubian |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Lince Bohórquez, Wilmar Dubian |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Relación teoría-práctica Marxismo Pensamiento crítico Espacios de socialización Formación ciudadana Socialización política Participación juvenil Participación política Acción política Comportamiento político Juventud Racionalidad política |
| topic |
Relación teoría-práctica Marxismo Pensamiento crítico Espacios de socialización Formación ciudadana Socialización política Participación juvenil Participación política Acción política Comportamiento político Juventud Racionalidad política |
| description |
Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. |
| publishDate |
2010 |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2010 2014-04-02T21:35:28Z |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2014-04-02T21:35:28Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014-04-02 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1372 |
| url |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1372 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
| dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Manizales |
| institution |
Universidad de Manizales |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1372/1/Lince_Bohorquez_Wilmar_Dubian_2010.pdf https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1372/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
722c66ba47543abfda420d1340102e0c 40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales |
| repository.mail.fl_str_mv |
ridum@umanizales.edu.co |
| _version_ |
1814167311827861504 |
| spelling |
Lince Bohórquez, Wilmar Dubian2014-04-02T21:35:28Z20102014-04-02T21:35:28Z2014-04-02https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1372Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.El texto está dividió en tres partes. La primera tiene, a su vez, tres componentes: la síntesis del referente teórico-conceptual y la metodología diseñada para el levantamiento de información e interacción con los jóvenes participantes, una sucinta postura crítica alrededor de las categorías democracia y ciudadanía y por último se propone una reflexión acerca de la relación teoría-práctica en las ciencias sociales y en esta investigación particularmente. En esta primera parte se muestra, sintéticamente, cómo el punto de partida es el pensamiento crítico clásico, con su origen en el marxismo, pasando por la primera escuela de Frankfurt hasta llegar a los planteamientos de Giroux, Freire y Mclaren. Allí mismo se hace alusión a la investigación participativa, enfoque metodológico empleado en la investigación. La segunda parte es una disertación, un poco más extensa, de lo hallado como producto de la interacción con los jóvenes expersoneros, en sus espacios concretos de socialización y los datos construidos. Allí se reflexiona el tipo de sujeto que se desenvuelve en los espacios de socialización y la forma en que dichos espacios influyen en la configuración de las acciones e imaginarios de estos muchachos. Como colofón, e intentando concatenar la perspectiva teórica, la metodología y la realidad concreta, se plantea un sujeto crítico posible y se arriesga una propuesta de formación con base en la experiencia investigativa y la propuesta pedagógica presentada por el equipo de investigación.application/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación teoría-prácticaMarxismoPensamiento críticoEspacios de socializaciónFormación ciudadanaSocialización políticaParticipación juvenilParticipación políticaAcción políticaComportamiento políticoJuventudRacionalidad políticaJóvenes expersoneros escolares: ¿sujetos críticos? posibilidades e imposibilidadesinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación y Desarrollo HumanoORIGINALLince_Bohorquez_Wilmar_Dubian_2010.pdfLince_Bohorquez_Wilmar_Dubian_2010.pdfArtículoapplication/pdf197140https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1372/1/Lince_Bohorquez_Wilmar_Dubian_2010.pdf722c66ba47543abfda420d1340102e0cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81945https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1372/2/license.txt40f81607b0788e9f8d7defae0ff4a625MD5220.500.12746/1372oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/13722022-09-13 16:48:11.02RiDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizalesridum@umanizales.edu.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 |