Perspectivas del desarrollo humano desde el sujeto político del programa “Jóvenes en Acción”
Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
- Autores:
-
Giraldo Velásquez, Rodrigo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Manizales
- Repositorio:
- RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/1909
- Acceso en línea:
- https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1909
- Palabra clave:
- Educación para el desarrollo
Desarrollo humano
Desarrollo de las capacidades
Programa Jóvenes en Acción (Sena-Caldas)
Subjetividad política
Participación juvenil
Representaciones sociales
Realidad social
Educación y empleo
Empleo de jóvenes
Política educacional (Colombia)
Opciones educativas
Oportunidades educacionales
- Rights
- License
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Un sujeto político, es aquel, que tiene el deseo y la sabiduría de ver el mundo con más claridad, aunque no lo alcance a visibilizar en su totalidad, con la intensidad que él quisiera o esté tan lejos de sus deseos, que en tanto llegue, pueda asumir su postura con dignidad y esto es lo que ha buscado siempre el joven, tener una vida llena de privilegios más allá de la opulencia, o de las libertades, desbordantes, que encuentren una vida prospera, “ pero esta vida estimulante y maravillosa es también parte del mundo en su conjunto, un mundo en que el hambre, el analfabetismo y la enfermedad son el signo diario de una gran parte de los seres humanos” (Nussbaum, 2003, p. 21). “Todos los deseos pueden contener una percepción de sus objetos como un bien; pero no todas las percepciones del bien dan lugar directamente a deseos que guían una acción” (Nussbaum, 2008, p. 163), y el programa Jóvenes en acción emitido por el SENA más que un mero deseo, de algo o un supuesto abstracto, busca la consolidación de la realidad. Esta que se moviliza en los jóvenes, encarnada desde su habitad, por esto la investigación a la cual hacemos referencia, trata de la formación que reciben, para enfrentar la vida laboral y el encuentro y solución de problemas, denota las diferentes concepciones que devienen del latín iuvenis, que significa ayudar y sostener, ser el apoyo productivo de la sociedad , y el SENA, desde su misma historiografía, se ha plantado a la idea de fortalecer a estos, más en el ámbito laboral.Universidad y CINDEapplication/pdfspaUniversidad de Manizalesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación para el desarrolloDesarrollo humanoDesarrollo de las capacidadesPrograma Jóvenes en Acción (Sena-Caldas)Subjetividad políticaParticipación juvenilRepresentaciones socialesRealidad socialEducación y empleoEmpleo de jóvenesPolítica educacional (Colombia)Opciones educativasOportunidades educacionalesPerspectivas del desarrollo humano desde el sujeto político del programa “Jóvenes en Acción”info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1MaestríaUniversidad de ManizalesMagister en Educación y Desarrollo HumanoORIGINALPERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO DESDE EL SUJETO POLITICO DEL PROGRAMA JÓVENES EN ACCIÓN.pdfPERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO DESDE EL SUJETO POLITICO DEL PROGRAMA JÓVENES EN ACCIÓN.pdfapplication/pdf389732https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/20.500.12746/1909/1/PERSPECTIVAS%20DEL%20DESARROLLO%20HUMANO%20DESDE%20EL%20SUJETO%20POLITICO%20DEL%20PROGRAMA%20J%c3%93VENES%20EN%20ACCI%c3%93N.pdf9ddef3bf51031554aa0370bd2bd89294MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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