La motivación como factor clave en el rendimiento académico de los estudiantes

El presente artículo es el resultado de un trabajo investigativo cuyo objetivo fue comprender la relación entre la motivación intrínseca y extrínseca, así como su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa Juan XXIII del municipio de Marquetalia Caldas, desarrollado a través de un enfoque cualitativo, en el que mediante técnicas e instrumentos como la socialización, la observación, protocolo de registro, grupo de discusión y la reflexión se desglosan aspectos que juegan un papel fundamental en la motivación, como la motivación intrínseca - extrínseca, el proceso de enseñanza – aprendizaje, el ámbito familiar y perspectivas de proyecto de vida, relacionándolas así a su influencia en el rendimiento académico; hallando como categorías emergentes, la familia: fuente de construcción, motivación y consolidación del proyecto de vida; perspectivas que develan intenciones y proyecciones en el ámbito educativo.

• Autores: García Marín, Yeraldín; Marín García, Carlos Mario
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Manizales
• Repositorio: RIDUM - Repositorio Institucional Universidad de Manizales
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:ridum.umanizales.edu.co:20.500.12746/6350
• Acceso en línea: https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6350
• Palabra clave: Jóvenes - Proyecto de vida; Educación y Desarrollo Humano; Jóvenes - rendimiento académico
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es