Desarrollo y aplicación de guías de laboratorio basadas en el modelo pedagógico constructivista para alumnos de 4° grado de la institución educativa colegio manuela Beltrán del municipio de Guapota para desarrollar y potenciar las competencias científicas en el área de ciencias naturales.
La presente invitación titulada: “Desarrollo y aplicación de guías de laboratorio basadas en el modelo pedagógico constructivista para alumnos de 4° grado de la Institución Educativa Colegio Manuela Beltrán del municipio de Guapota para desarrollar potenciar las competencias científicas en el área d...
- Autores:
-
Moreno Díaz, Jazmín Eliana
Carreño Duran, Ingrid Caterine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/21620
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/21620
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Competencias
Enseñanza
Investigación
Guía de laboratorio
Modelo pedagógico
Competencias científicas
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- openAccess
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Development and application of laboratory guides based on the constructivist pedagogical model for 4th grade students of the School Manuela Beltran educational institution in the municipality of Guapota to develop and enhance scientific skills in the area of natural sciences. |
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La presente invitación titulada: “Desarrollo y aplicación de guías de laboratorio basadas en el modelo pedagógico constructivista para alumnos de 4° grado de la Institución Educativa Colegio Manuela Beltrán del municipio de Guapota para desarrollar potenciar las competencias científicas en el área de ciencias naturales”, y cuyo problema planteado buscaba mejorar el desempeño de los niños y niñas con respecto a la competencia propia del área, debido a que en ellos se evidenciaba poca practica experimental en el abordaje de contenidos temáticos; situación que motivó al diseño e implementación, por parte de los investigadores, a la puesta en marcha de actividades lúdicas, enmarcadas en el diseño e implementación de una cartilla que redujeron esta necesidad de formación, y que a nivel de laboratorio los llevaran a despertar aún más el espíritu investigativo, logrando como consecuencia un mejor aprendizaje y el fortalecimiento de los lazos de amistad cuando se trabaja en equipo. |
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Frastqe, (2010). A quelity control tool for high throughput sequence data.Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, Transcriptome, Proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., …&Taylor, J. (2010). Galaxy: a web-basad Genome analysis tool for xperimentalists. Current protocols in molecular biology, p. 19-10.Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for IIlumina NGS Data. Recuperado de http://www.usabellab.org/cms/index.php.Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., …&Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive lage-scale genome analysis. Genome research, No 15(10), p, 1451-1455.Michigan State University. (2013). Annotation pipelrecuperada de http://cpgr.plantbiology.msu.edu/training/workshop_mar07/Lecture3_GenomeAnnotatioTHUMBNAILTrabajo de grado LI-2017-0001-20604.pdf.jpgTrabajo de grado LI-2017-0001-20604.pdf.jpgimage/png206973http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/21620/4/Trabajo%20de%20grado%20LI-2017-0001-20604.pdf.jpg1c3dac36312d78002a7ab3a4c1623f7eMD54Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg31144http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/21620/5/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg6c27bec0ff56236859538de50b6b2fceMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/21620/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALTrabajo de grado LI-2017-0001-20604.pdfTrabajo de grado LI-2017-0001-20604.pdfapplication/pdf65984350http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/21620/1/Trabajo%20de%20grado%20LI-2017-0001-20604.pdff7646f705da00fc436a34fe7282993bdMD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf561032http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/21620/2/Autorizaci%c3%b3n.pdfc8ca904faea935d445ec318ce6a9e908MD5210901/21620oai:repository.unilibre.edu.co:10901/216202023-10-27 06:01:50.371Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |