Diseño e implementacion de una propuesta pedagógica y de gestión para mejorar el aprendizaje del idioma ingles en Iso estudiantes de ingles I de corporación Universitaria Unitec
Este trabajo de investigación busca colaborar con una problemática evidenciada en la corporación universitaria Unitec, que es el constante aplazamiento por parte de los estudiantes en los niveles de Ingles que deben cursar. Esta investigación propone unas estrategias didácticas desde la gestión de a...
- Autores:
-
Cuellar Castellanos, Freddy Alexander
Fernandez Hernandez, Richard Dario
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7872
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/7872
- Palabra clave:
- Propuesta pedagógica
Inglés - Aprendizaje
Educación
management
didactics
pedagogy
IDIOMA EXTRANJERO - INGLES
MAESTRIA EN EDUCACION -- TESIS
APRENDIZAJE
Gestión
didáctica
pedagogía
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- openAccess
- License
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Este trabajo de investigación busca colaborar con una problemática evidenciada en la corporación universitaria Unitec, que es el constante aplazamiento por parte de los estudiantes en los niveles de Ingles que deben cursar. Esta investigación propone unas estrategias didácticas desde la gestión de aula que permitan a los estudiantes mejorar en su aprendizaje del inglés como lengua extrajera, redundando estas como parte principal en el programa de ingles I de la corporación universitaria Unitec. |
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Alvarado Oyarce, Otoniel (1998). Gestión educativa. Enfoques y procesos. Lima: Universidad de Lima, Fondo de Desarrollo Editorial, Primera edición Botero, Carlos. Revista Iberoamericana de Educación. Cinco tendencias de la gestión educativa. ISSN: 1681-5653 n.o 49/2 – 10 de abril de 2009 Edita: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Recuperado en http://www.rieoei.org/deloslectores/2811Botero.pdf Castro C, Diego. (2009). Línea De Investigación Didáctica Y Diseño De Los Procesos Escolares. Formación De La Actitud Investigativa: Una Experiencia Desde El Campo De La Investigación En La Facultad De Ciencias De La Educación. Universidad LIBRE. Cassassus, Juan (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina (La tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B). UNESCO Correa, Amanda, Álvarez, Angélica y Correa, Sonia. (2009). La gestión educativa un nuevo paradigma. Fundación Universitaria Luis Amigo. Medellín, Colombia Da Silva Gomes C, Helena María- Signoret Dorscasberro, Aline. (2005). Temas sobre la adquisición de una segunda lengua. Pág. 51. Ed. Trillas. Delors, J. (1996): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a al UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp 91 – 103. Frigerio, G., Poggi, M. y Tiramonti, G. (1992) Las instituciones educativas. Cara y ceca. Troquel, Buenos Aires, Argentina Iafrancesco V., Giovanni M. (2003). Nuevos Fundamentos para la transformación curricular. A propósito de los estándares. Serie Escuela Transformadora. Libro 4, editorial Magisterio, Bogotá, Colombia, Kemmis, S., McTaggart, R. (1988). Como planificar la investigación – acción. Laertes. Volumen 58. P 62 COMMON EUROPEAN FRAMEWORK FOR LANGUAGES: LEARNING, TEACHING, ASSESSMENT. (2001). Council for Cultural Cooperation Education Committee. Language Policy Division, Strasbourg. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (1968) Educación bilingüe: comunidad escuela y currículo. Pág. 13. O’Malley, Michael J. – UHL, Anna Chanott. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge University press. Richards, Jack (2006). Communicative language teaching today. Cambridge University press. Sscristán, Gimeno y otros (1991): La gestión pedagógica de la escuela . (Gerencia educativa de la escuela). Seminario Internacional de Gerencia Educativa, celebrado en México, 3 a 5 de junio. Tamayo y T, Mario. (1999). Serie Aprender A Investigar. Módulo 2. La Investigación. Icfes. Perez, Gastón. (1996). Metodología De La Investigación Educacional, Tema Iv. Editora Pueblo Y Educación. Weinreich, U. (1953). "Languages in Contact: Findings and Problems", Mouton, La Haya. |
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This research proposes some teaching strategies for classroom management that allow students to improve their learning of English as a foreign language, resulting such as principals in the English program of the university corporation I Unitec.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta pedagógicaInglés - AprendizajeEducaciónmanagementdidacticspedagogyIDIOMA EXTRANJERO - INGLESMAESTRIA EN EDUCACION -- TESISAPRENDIZAJEGestióndidácticapedagogíaDiseño e implementacion de una propuesta pedagógica y de gestión para mejorar el aprendizaje del idioma ingles en Iso estudiantes de ingles I de corporación Universitaria UnitecTesis de Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisAlvarado Oyarce, Otoniel (1998). Gestión educativa. Enfoques y procesos. Lima: Universidad de Lima, Fondo de Desarrollo Editorial, Primera ediciónBotero, Carlos. Revista Iberoamericana de Educación. Cinco tendencias de la gestión educativa. ISSN: 1681-5653 n.o 49/2 – 10 de abril de 2009 Edita: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Recuperado en http://www.rieoei.org/deloslectores/2811Botero.pdfCastro C, Diego. (2009). Línea De Investigación Didáctica Y Diseño De Los Procesos Escolares. Formación De La Actitud Investigativa: Una Experiencia Desde El Campo De La Investigación En La Facultad De Ciencias De La Educación. Universidad LIBRE.Cassassus, Juan (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina (La tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B). UNESCOCorrea, Amanda, Álvarez, Angélica y Correa, Sonia. (2009). La gestión educativa un nuevo paradigma. Fundación Universitaria Luis Amigo. Medellín, ColombiaDa Silva Gomes C, Helena María- Signoret Dorscasberro, Aline. (2005). Temas sobre la adquisición de una segunda lengua. Pág. 51. Ed. Trillas.Delors, J. (1996): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a al UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp 91 – 103.Frigerio, G., Poggi, M. y Tiramonti, G. (1992) Las instituciones educativas. Cara y ceca. Troquel, Buenos Aires, ArgentinaIafrancesco V., Giovanni M. (2003). Nuevos Fundamentos para la transformación curricular. A propósito de los estándares. Serie Escuela Transformadora. Libro 4, editorial Magisterio, Bogotá, Colombia,Kemmis, S., McTaggart, R. (1988). Como planificar la investigación – acción. Laertes. Volumen 58. P 62COMMON EUROPEAN FRAMEWORK FOR LANGUAGES: LEARNING, TEACHING, ASSESSMENT. (2001). Council for Cultural Cooperation Education Committee. Language Policy Division, Strasbourg.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (1968) Educación bilingüe: comunidad escuela y currículo. Pág. 13.O’Malley, Michael J. – UHL, Anna Chanott. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge University press.Richards, Jack (2006). Communicative language teaching today. Cambridge University press.Sscristán, Gimeno y otros (1991): La gestión pedagógica de la escuela . (Gerencia educativa de la escuela). Seminario Internacional de Gerencia Educativa, celebrado en México, 3 a 5 de junio.Tamayo y T, Mario. (1999). Serie Aprender A Investigar. Módulo 2. La Investigación. Icfes.Perez, Gastón. (1996). Metodología De La Investigación Educacional, Tema Iv. Editora Pueblo Y Educación.Weinreich, U. (1953). "Languages in Contact: Findings and Problems", Mouton, La Haya.THUMBNAILCuellarCastellanosFreddyAlexander2015.pdf.jpgCuellarCastellanosFreddyAlexander2015.pdf.jpgimage/jpeg53796http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/7872/3/CuellarCastellanosFreddyAlexander2015.pdf.jpg1ae4749d164c6ba722efa19a437c6d73MD53ORIGINALCuellarCastellanosFreddyAlexander2015.pdfapplication/pdf1765486http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/7872/1/CuellarCastellanosFreddyAlexander2015.pdff867b4138534a3cbf9ee3c19243237faMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/7872/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/7872oai:repository.unilibre.edu.co:10901/78722024-07-11 14:32:55.095Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |