Aportes educativos para el fortalecimiento de las lenguas Sikuani el caso de Cumaribo-Vichada
La presente investigación más que un proyecto profesional, es una reflexión sobre la valoración de lo propio y los procesos epistémicos y sociales que se dan en los territorios colonizados tomando como caso particular la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús (IESCJ), ubicado en el casco urb...
- Autores:
-
Castro Mojica, Karen Dallana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Interculturalidad
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Glotofagia
Sikuani
HABLA
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TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
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La presente investigación más que un proyecto profesional, es una reflexión sobre la valoración de lo propio y los procesos epistémicos y sociales que se dan en los territorios colonizados tomando como caso particular la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús (IESCJ), ubicado en el casco urbano del municipio de Cumaribo, Vichada. Por una parte, este proyecto da cuenta de los procesos de auto denigración, discriminación y estigmatización que han sufrido las comunidades indígenas desde el inicio de la modernidad. Por otro lado, toma como base diversos documentos e investigaciones con el objetivo de diseñar una propuesta que fortalezca la lengua y la cultura sikuani en un espacio hegemónico y colonizante como el contexto educativo. |
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ALARCÓN, Walter. Elementos para un diagnóstico sociolingüístico de La Pedrera, Amazonas. Trabajo de Maestría. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencia Humanas, 2001. 80 p ÁNGEL R, Dary y MARÍN S, Pedro. Sociolingüística de la baja Guajira Colombiana, Sueño alijuna: pesadilla wayuu sülopüin alijunas ümülialawayu‟u. En: BERNAL LEONGÓMEZ, J y PATIÑO ROSSELLI, C. El lenguaje en Colombia. 1ra ed. Bogotá D.C.: Imprenta Patriótica del Instituto Caro y Cuervo, 2012. p. 623-641. ARDILA, Olga. Lenguas en contacto en Colombia: una perspectiva histórica y social En: BERNAL LEONGÓMEZ, J y PATIÑO ROSSELLI, C. El lenguaje en Colombia. 1ra ed. Bogotá D.C.: Imprenta Patriótica del Instituto Caro y Cuervo, 2012. p. 431-443. ÁVILA, Marlén. Una mirada a la vitalidad de la lengua indígena Kamëntṧ á a través de la descripción sociolingüística. En: Revista Forma y Función. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Departamento de Lingüística., 2004. Vol. 17; p. 34-56. BRUMM, María. 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Revista Educación y Pedagogía, Vol. XIX, núm. 48 VASILACHIS DE GIALDINO, Irene. Estrategias de investigación cualitativa. 1ra ed. España: Editorial Gedisa, S.A., 2006. 277 p. |
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Guerrero Rivera, JavierCastro Mojica, Karen DallanaBogotá2016-05-19T13:12:53Z2016-05-19T13:12:53Z2014-07-09https://hdl.handle.net/10901/8223instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreLa presente investigación más que un proyecto profesional, es una reflexión sobre la valoración de lo propio y los procesos epistémicos y sociales que se dan en los territorios colonizados tomando como caso particular la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús (IESCJ), ubicado en el casco urbano del municipio de Cumaribo, Vichada. Por una parte, este proyecto da cuenta de los procesos de auto denigración, discriminación y estigmatización que han sufrido las comunidades indígenas desde el inicio de la modernidad. Por otro lado, toma como base diversos documentos e investigaciones con el objetivo de diseñar una propuesta que fortalezca la lengua y la cultura sikuani en un espacio hegemónico y colonizante como el contexto educativo.This research rather than a professional project, is a reflection on the assessment of self and epistemic and social processes that occur in the colonized territories taking as particular case the Educational Institution Sacred Heart of Jesus (IESCJ), located in the center urban Cumaribo, Vichada. On the one hand, this project realizes the processes of self-denigration, discrimination and stigmatization suffered by indigenous communities since the beginning of modernity. On the other hand, it builds on various documents and research with the aim of designing a proposal to strengthen the language and culture Sikuani hegemonic and colonizing space as the educational context.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lengua SikuaniAportes educativosEducaciónRevitalizingInterculturalidadColonialityGlotofagiaSikuaniHABLALENGUAJEHUMANIDADESTESISTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASRevitalizaciónInterculturalidadDecolonialidadGlotofagiaSikuaniAportes educativos para el fortalecimiento de las lenguas Sikuani el caso de Cumaribo-VichadaTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisALARCÓN, Walter. 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