Propuesta para promover en los estudiantes de la licenciatura en Educación física de la Universidad Libre el conocimiento y aplicación de los estilos de enseñanzas de la educación física por medios de la organización de un seminario - taller.
Los estilos de enseñanza de la Educación física son uno de los contenidos fundamentales a profundizar en cuanto a los programas de Educación Física, por ser las principales bases metodológicas para la aplicación de las sesiones de trabajo en la carrera, para garantizar un correcto direccionamiento d...
- Autores:
-
Caballero Angel, Miguel
Vásquez, Andres Ramiro
Fajardo, Sergio Alejandro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9111
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/9111
- Palabra clave:
- Educación física
Estudiantes
Estilos de enseñanza
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICA
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
PEDAGOGÍA
ENSEÑANZA
TÍTULOS ACADÉMICOS
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Educación física
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Los estilos de enseñanza de la Educación física son uno de los contenidos fundamentales a profundizar en cuanto a los programas de Educación Física, por ser las principales bases metodológicas para la aplicación de las sesiones de trabajo en la carrera, para garantizar un correcto direccionamiento de las clases. Pensando en los intereses como futuros licenciados, seria de mucha ayuda el implementar estrategias para dar a conocer y/o profundizar acerca de los estilos de la enseñanza de la Educación Física en cuanto a lo práctico y lo metodológico. En este trabajo se busca dejar, no solamente en los estudiantes próximos a graduarse sino también a la profesión docente, a la sociedad, a la universidad y al programa como tal, la implementación de nuevas estrategias educativas, como ayuda para el desarrollo integral de cada persona durante su proceso de formación. Como estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física Recreación y Deportes de la Universidad Libre y después de haber iniciado este proyecto se ve la importancia de profundizar conocimientos acerca de los estilos de enseñanza de la educación física ya que son base fundamental para orientar nuestras clases correctamente. |
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Cuellar, M. María J. Delgado, N. Miguel A. Estudio sobre los Estilos de Enseñanza en la Educación Física. Diseño y realización de entrevistas,Silvia Royo Berberídea Licenciada en Psicología. Domingo Blázquez Sánchez.La iniciación deportiva y el deporte escolar. John W. Best, Como investigar en educación,ediciones Morata Ministerio de educación nacional, Lineamientos curriculares de la Educación Física, Magisterio. Mosston y Ashworth, la enseñanza de la educación física, editorial hispano europea. Universidad Libre, P.E.F.A.C.E. proyecto educativo de la facultad de ciencias de la educación. Morales García Leydi Yohana, caracterización de los procesos metodológicos desde los estilos de enseñanza en los docentes que trabajan el eje temático de natación en el área de deportes del programa de educación básica con énfasis en educación física recreación y deporte del pensum académico del año 2005 de la universidad libre, Castellanos J. Pablo, Delgado W. Afranio, Díaz Rafael, Descripción de los estilos de enseñanza empleados en Los procesos de formación, en cuatro escuelas de Fútbol avaladas por el I.D.R.D. en la categoría infantil (12,13 y 14 años)Lic. En educación física, Universidad libre. Forero óscar Ernesto, redondo Wilmar Enrique, Caracterización de la orientación didáctica en los ejes temáticos de los deportes individuales. natación, gimnasia y atletismo en el programa licenciatura en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deportes del programa 2005, Lic. en Educación Física con Énfasis en Recreación y Deportes, Universidad Libre de Colombia. lecturas EF y deportes,www.efdeportes.com, revista digital. Ley 115 de 1994,ley general de educación, artículo V |
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