Propuesta didáctica para la enseñanza de las artes escénicas, dirigida a los docentes de la asignatura de lenguaje lúdico, en el ciclo i del colegio universidad libre.

La presente investigación pretende capacitar a los docentes sobre estrategias específicas para la enseñanza de las artes escénicas dentro de la clase de Lenguaje Lúdico, respondiendo a la necesidad de cualificar los procesos educativos conducidos en nuestro país, donde el campo de las artes ha ido a...

Full description

Autores:: Rivera Cárdenas, Guiovanna

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	La presente investigación pretende capacitar a los docentes sobre estrategias específicas para la enseñanza de las artes escénicas dentro de la clase de Lenguaje Lúdico, respondiendo a la necesidad de cualificar los procesos educativos conducidos en nuestro país, donde el campo de las artes ha ido adquiriendo un importante lugar como elemento fundamental en la formación del ser.Aportando además elementos teóricos prácticos a los docentes que la conducen en el Colegio de Bachillerato de la Universidad Libre, para cualificar los procesos de enseñanza al interior de las aulas de clase, en diferentes niveles del proceso educativo. Identificando la verdadera función de las artes escénicas, no teniendo exclusivamente el montaje de espectáculos como fin último de ellas, sino viéndolas como una herramienta para potencializar competencias comunicativas, expresivas y artísticas.
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spelling	Rivera Cárdenas, GuiovannaMáster en educación con énfasis en docencia universitariaBogotá2012-08-28T17:28:36Z2015-08-26T16:51:14Z2012-08-28T17:28:36Z2015-08-26T16:51:14Z2012-06-06https://hdl.handle.net/10901/6310instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreLa presente investigación pretende capacitar a los docentes sobre estrategias específicas para la enseñanza de las artes escénicas dentro de la clase de Lenguaje Lúdico, respondiendo a la necesidad de cualificar los procesos educativos conducidos en nuestro país, donde el campo de las artes ha ido adquiriendo un importante lugar como elemento fundamental en la formación del ser.Aportando además elementos teóricos prácticos a los docentes que la conducen en el Colegio de Bachillerato de la Universidad Libre, para cualificar los procesos de enseñanza al interior de las aulas de clase, en diferentes niveles del proceso educativo. Identificando la verdadera función de las artes escénicas, no teniendo exclusivamente el montaje de espectáculos como fin último de ellas, sino viéndolas como una herramienta para potencializar competencias comunicativas, expresivas y artísticas.pdfapplication/pdfspaspaUniversidad LibreFacultad de ciencias de la educaciónDepartamento de postgradosEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta didáctica para la enseñanza de las artes escénicas, dirigida a los docentes de la asignatura de lenguaje lúdico, en el ciclo i del colegio universidad libre.ARTES ESCENICASDIDACTICA DE LAS ARTES ESCENICASARTES ESCENICAS - ENSEÑANZAEDUCACIONTrabajo de GradoTesis de Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisAGUDELO, Patricia. ARENAS, Fernando. CARTILLA DE IMPROVISACIONES Y JUEGOS TEATRALES. Bogotá, marzo de 1989.ARIEL, RIVERA Virgilio. LA COMPOSICIÓN DRAMÁTICA. Colección Escenología: Dirección Editorial. México, 1989.BARBA, Eugenio, 1988. EL ARTE SECRETO DEL ACTOR. México. Editorial Paidos. 1990. Edición Edgar Ceballos. -- México: Editorial Gaceta.BOIX, Mansilla Verónica, miembro del equipo Harvard Project Zero.BOLELAVSKY, Richard, 1989. Las seis primeras lecciones. Teoría y técnica teatral. . Madrid. Editorial Ficum.CALLE, Lilian, TOBON, Lucia Cristina. LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTIL. Universidad Santo Tomas. Centro de Enseñanza des escolarizada. Bogotá, Colombia, 2003.CASTAÑO, Mario. 2000. EL JUEGO DE LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA. Colombia. Ediciones Palimpsesto.CASTAÑO, Mario. 2002. IMAGO FABRO. EDUCACIÓN ESTÉTICA. Colombia. Ediciones Palimpsesto.DECRETO 1680 de 1994. Bogotá, Colombia. DECRETO 1860 de 1994. Bogotá, Colombia.DELGADILLO, Javier. 1995. A ESCONDIDILLAS. Colombia. Editorial Magisterio, colección Aula Alegre.DIRECCIÓN ESCÉNICA. Memorias del Taller Nacional. Colcultura. Colombia, 1994.FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. 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