Propuesta didáctica enfocada en los juegos de dramatización para el mejoramiento de la expresión corporal en el curso 401 jornada tarde del colegio Robert Francis Kennedy
Se realizó una observación directa mediante test en la clase práctica de educación física, donde había diferentes actividades de expresión corporal que implicaba manejo de cuerpo, tono de voz, gestualidad entre otras, en los niños de 401, la idea principal es ver si los alumnos logran expresar y ext...
- Autores:
-
Flórez Palomo, Jenny Milena
Rodríguez Leguizamón, Nathyury
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8533
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8533
- Palabra clave:
- Juego
Expresión corporal
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
EJERCICIO FÍSICO
DIDÁCTICA
JUEGOS
PSICOMOTRICIDAD
Juegos Dramáticos
expresión corporal
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Se realizó una observación directa mediante test en la clase práctica de educación física, donde había diferentes actividades de expresión corporal que implicaba manejo de cuerpo, tono de voz, gestualidad entre otras, en los niños de 401, la idea principal es ver si los alumnos logran expresar y exteriorizar mediante Los juegos dramáticos. Por otro lado se ve la inhibición que se produce como respuesta al comportamiento de ciertos niños, Lo cual se pudo evidenciar que hay bloqueo, pena, nervios y desconfianza de sí mismo al enfrentarse a ciertas actividades. Además se realizaron algunas actividades donde los niños y niñas expresan sus sentimientos emociones y pensamientos con ayuda de su cuerpo y se obtuvo que la mayoría de estudiantes no manejan su cuerpo para expresarlo. |
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Bravo Reyes, J, Dinorah. El juego en la educación social y emocional. Universidad de Valencia. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/esfera-emocional-y-su-relacion. |
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Además se realizaron algunas actividades donde los niños y niñas expresan sus sentimientos emociones y pensamientos con ayuda de su cuerpo y se obtuvo que la mayoría de estudiantes no manejan su cuerpo para expresarlo.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2JuegoExpresión corporalEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIONLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESEJERCICIO FÍSICODIDÁCTICAJUEGOSPSICOMOTRICIDADJuegos Dramáticosexpresión corporaldesarrollo de habilidadeseducación física,herramienta didácticasMotricidadDanza librePropuesta didáctica enfocada en los juegos de dramatización para el mejoramiento de la expresión corporal en el curso 401 jornada tarde del colegio Robert Francis KennedyTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisARTEAGA, M. Fundamentos de la expresión corporal. Ámbito pedagógico. Grupo editorial universitario. Granada. 2003.ARREGUI J. V.-CHOZA J., Filosofía del hombre. Una antropología de la intimidad, Rialp, Madrid 1991;BUBER M y ARREGUI J. V.-CHOZA J., Filosofía del hombre. Una antropología de la intimidad, Rialp, Madrid 1991; Qué es el hombre?, FCE, México (1960)CAÑAS, J. Didáctica de la expresión dramática. Ed. Octaedro. (1992)DICCIONARIO, Editorial Real Academia Española (2001)ENCICLOPEDIA UNIVERSAL, editorial Carrogio ( 1988)EGG, Ander. Técnicas de investigación social. Editorial lumen. Argentina.GOLEMAN.D. La L inteligencia emocional normal, editorial E Kairos.GORENSTEIN Y NEWMAN, Expresión corporal: Desarrollo de la desinhibición a través del juego. (1980).GAMSON. W, Juegos de roles para los niños, (1969).INTERNATIONAL Universities Press, Desinhibicion en la niñes.INVESTIGACIÓN acción currículo. Edición Morata (1999).LEWIN, KURT "Action research and minority problems"; Journal of Social Issues (1946)MOSSTON, Muska. La enseñanza de la educación física. Editorial hispano Europea S.A.MOTOS, T. Iniciación a la expresión corporal. Editorial humanista. Barcelona. (1983).ORTIZ, Una propuesta didáctica para el profesorado de Educación física. Grupo editorial Universitario. Granada. (2002).ORTIZ, M.M. Expresión corporal. Una propuesta didáctica para el profesorado de Educación física. Grupo editorial Universitario. Granada. (2002).PALACIO M. La inhibición conductual, el estado de la investigación. (1998).RUEDA, B. La expresión corporal en el desarrollo del área de la educación física. Servicio de publicaciones. Universidad de Huelva. (2004).Romero, V Laban. El dominio del movimiento. Ed. Fundamentos. Madrid (1987).Romero, V Laban. El dominio del movimiento. Ed. Fundamentos. Madrid (1987).RIVERO Arnaldo, Causa de timidez y sensibilidad en la infancia, (1999).SCHILDER, P. The image and appearance of the human body. N. York. (1997)STOKOE PATRACIA, Expresión corporal y sus orígenes. (1950).TAMAYO, Mario. Aprender a investigar. Módulo 2. Bogotá. Arfo editores Ltda.VELASCO. Las emociones y sentimientos van dirigidas a la cognitivo del niño. (2001).VELASCO la emoción y el estado de ánimo actúan sobre el tono determinando (2001)VIGOTSKY Juegos, juguetes y ludotecas(1896)W.A Kelly. Psicología de la educación. Editorial Morata. Madrid. (1956)Alcaldía local de Engativá. Seguridad y convivencia. Obtenido dehttp://www.redacademica.edu.co/webcolegios/08/robertkennedy/documentos/pei.pdfRomero, V y Gómez, M (2008) http://es.slideshare.net/Juanitoaragon/tema5-7847774Castillos, J, Investigación acción.http://es.slideshare.net/omega0122/investigacin-accin-8340371Indira Garcia. Juegos de roles.http://es.slideshare.net/indiris/didactica-juegode-rolesBravo Reyes, J, Dinorah. El juego en la educación social y emocional. Universidad de Valencia. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/esfera-emocional-y-su-relacion.THUMBNAILPROPUESTA DIDÁCTICA ENFOCADA EN LOS JUEGOS DE DRAMATIZACIÓN.pdf.jpgPROPUESTA DIDÁCTICA ENFOCADA EN LOS JUEGOS DE DRAMATIZACIÓN.pdf.jpgimage/jpeg53866http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8533/3/PROPUESTA%20DID%c3%81CTICA%20ENFOCADA%20EN%20LOS%20JUEGOS%20DE%20DRAMATIZACI%c3%93N.pdf.jpg54a9cbe70227b9198a43daa4845fc80dMD53ORIGINALPROPUESTA DIDÁCTICA ENFOCADA EN LOS JUEGOS DE DRAMATIZACIÓN.pdfPROPUESTA DIDÁCTICA ENFOCADA EN LOS JUEGOS DE DRAMATIZACIÓN.pdfFlórezPalomoJennyMilena2015application/pdf1673771http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8533/1/PROPUESTA%20DID%c3%81CTICA%20ENFOCADA%20EN%20LOS%20JUEGOS%20DE%20DRAMATIZACI%c3%93N.pdf67edca5d4d6373d2fcb092837bad62c8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8533/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/8533oai:repository.unilibre.edu.co:10901/85332024-06-28 15:59:14.156Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |