Propuesta didáctica enfocada en los juegos de dramatización para el mejoramiento de la expresión corporal en el curso 401 jornada tarde del colegio Robert Francis Kennedy

Se realizó una observación directa mediante test en la clase práctica de educación física, donde había diferentes actividades de expresión corporal que implicaba manejo de cuerpo, tono de voz, gestualidad entre otras, en los niños de 401, la idea principal es ver si los alumnos logran expresar y ext...

Full description

Autores:: Flórez Palomo, Jenny Milena
Rodríguez Leguizamón, Nathyury

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

Description
Summary:	Se realizó una observación directa mediante test en la clase práctica de educación física, donde había diferentes actividades de expresión corporal que implicaba manejo de cuerpo, tono de voz, gestualidad entre otras, en los niños de 401, la idea principal es ver si los alumnos logran expresar y exteriorizar mediante Los juegos dramáticos. Por otro lado se ve la inhibición que se produce como respuesta al comportamiento de ciertos niños, Lo cual se pudo evidenciar que hay bloqueo, pena, nervios y desconfianza de sí mismo al enfrentarse a ciertas actividades. Además se realizaron algunas actividades donde los niños y niñas expresan sus sentimientos emociones y pensamientos con ayuda de su cuerpo y se obtuvo que la mayoría de estudiantes no manejan su cuerpo para expresarlo.

Propuesta didáctica enfocada en los juegos de dramatización para el mejoramiento de la expresión corporal en el curso 401 jornada tarde del colegio Robert Francis Kennedy

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