Utilización de cortometrajes para el mejoramiento de la habilidad de escucha en inglés en los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en un Colegio Público de Bogotá
El aprendizaje de una lengua extranjera es uno de los parámetros básicos que debe cumplir un estudiante durante su proceso escolar, es así como la enseñanza del inglés se ha convertido en una asignatura fundamental dentro de los planes de estudio de todas las instituciones tanto públicas como privad...
- Autores:
-
Rivera Niño, Julieth Carolina
Rodriguez Mogollon, Ximena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7289
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/7289
- Palabra clave:
- INGLES - EXPRESION ORAL; INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS; DIDACTICA DEL INGLES - EJERCICIOS DE PRONUNCIACION - PELICULAS
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El aprendizaje de una lengua extranjera es uno de los parámetros básicos que debe cumplir un estudiante durante su proceso escolar, es así como la enseñanza del inglés se ha convertido en una asignatura fundamental dentro de los planes de estudio de todas las instituciones tanto públicas como privadas del país. Actualmente la mayoría de instituciones implementan el inglés como segunda lengua, ya que a nivel nacional se esta llevando a cabo un plan de bilingüismo el cual busca promover estudiantes capaces de manejar la lengua inglesa. |
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Actualmente la mayoría de instituciones implementan el inglés como segunda lengua, ya que a nivel nacional se esta llevando a cabo un plan de bilingüismo el cual busca promover estudiantes capaces de manejar la lengua inglesa.zipapplication/pdfspaspaUniversidad LibreLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e IdiomasCiencias de la EducaciónEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Utilización de cortometrajes para el mejoramiento de la habilidad de escucha en inglés en los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en un Colegio Público de BogotáINGLES - EXPRESION ORAL; INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS; DIDACTICA DEL INGLES - EJERCICIOS DE PRONUNCIACION - PELICULASINGLES - EXPRESION ORAL; INGLES - ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS; DIDACTICA DEL INGLES - EJERCICIOS DE PRONUNCIACION - PELICULASTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBAZALGETTE, Carry. Los Medios Audiovisuales en la Educación primaria. Ed. Morata: Madrid, 1989. 151p.BORZOME DE MANRIQUE, Ana María y ROSEMBERG Celia Renata, ¿Qué aprenden los niños, cuando aprenden a hablar?, El desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años, Ed. S.A Arturo Jauretche, Capital Federal, 1884. 127 p.DOMINGUEZ LEÓN, Ana Velia. Propuesta didáctica metodológica para el mejoramiento de la comprensión auditiva en la asignatura de Inglés. 2005. Recuperado el día 10 de noviembre del 2011 en [http://www.sabetodo.com/contenidos/EEZVEluZlAFiOsVsMq.php].ESTAIRE, Sheila. La enseñanza de lenguas mediante tareas: principios y planificación de unidades didácticas. FAEA, 2007, Recuperado el día 20 de abril del 2012 en [http://www.nebrija.es/espanolparainmigrantes/flash/ensenar/PDF/articulo-tareas.pdf].GONZALES DE DURANA, José M. Los métodos para la enseñanza del ingles, tesis doctoral, Universidad Nacional a Distancia Facultad de Educación, 1997. 120p.LITTLEWOOD, William. 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