Análisis bibliométrico de la producción científica de herramientas e-learning usadas en la educación superior
El proyecto e-learning se encuentra adscrito al Plan Integral de Desarrollo Institucional (PIDI) 2015- 2024, en el marco del Programa 1: Fortalecimiento y ampliación de los programas de pregrado y posgrado, Proyecto 2: Proyecto e-Learning, mediante Acuerdo n.° 5 de diciembre 10 de 2014. Igualmente,...
- Autores:
-
Arce Narvaez, Gloria Cristina
Rojas Molano, Héctor Fernando
Vargas Díaz, Salvador
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/26497
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/26497
- Palabra clave:
- E-learning
proceso de aprendizaje
mundo globalizado
análisis bibliométrico
Procesos de aprendizaje
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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El proyecto e-learning se encuentra adscrito al Plan Integral de Desarrollo Institucional (PIDI) 2015- 2024, en el marco del Programa 1: Fortalecimiento y ampliación de los programas de pregrado y posgrado, Proyecto 2: Proyecto e-Learning, mediante Acuerdo n.° 5 de diciembre 10 de 2014. Igualmente, se encuentra adscrito al Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2014. Este interés que tiene la Universidad Libre de adaptarse a un mundo globalizado en el cual el conocimiento se genera, innova y difunde con rapidez (Ruiz y otros, 2008) mediante las TIC, se ha venido desencadenando de manera vertiginosa, (con mayor fuerza durante y después de la pandemia). Por consiguiente, esta plataforma atrae a las instituciones educativas IES por la necesidad de tener mayor cobertura en las dinámicas formativas en entornos virtuales y para ofertar cursos en las modalidades semipresencial o no presencial. Paralelo a este proyecto, la Universidad, desde el año 2013 aproximadamente, incorporó en la academia presencial (antes de la pandemia) el uso de la plataforma Moodle con el diseño de las aulas virtuales a través de internet, como apoyo para el trabajo y desarrollo didáctico de las clases en los diferentes programas de las facultades, en todas sus seccionales |
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Por consiguiente, esta plataforma atrae a las instituciones educativas IES por la necesidad de tener mayor cobertura en las dinámicas formativas en entornos virtuales y para ofertar cursos en las modalidades semipresencial o no presencial. Paralelo a este proyecto, la Universidad, desde el año 2013 aproximadamente, incorporó en la academia presencial (antes de la pandemia) el uso de la plataforma Moodle con el diseño de las aulas virtuales a través de internet, como apoyo para el trabajo y desarrollo didáctico de las clases en los diferentes programas de las facultades, en todas sus seccionalesPDFE-learningproceso de aprendizajemundo globalizadoanálisis bibliométricoProcesos de aprendizajeAnálisis bibliométrico de la producción científica de herramientas e-learning usadas en la educación superiorTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fs/rhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILINVESTIGACION CEAC M2-1563 - MARZO 23 DE 2023 (1).pdf.jpgINVESTIGACION CEAC M2-1563 - MARZO 23 DE 2023 (1).pdf.jpgimage/jpeg256086http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26497/4/INVESTIGACION%20CEAC%20M2-1563%20-%20MARZO%2023%20DE%202023%20%281%29.pdf.jpgbb505f4bf964e5a044e7ee9c9ce552eeMD54AUTORIZACION REPOSITORIO GLORIA ARCE HECTOR ROJAS SALVADOR VARGAS (1).pdf.jpgAUTORIZACION REPOSITORIO GLORIA ARCE HECTOR ROJAS SALVADOR VARGAS (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg31359http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26497/5/AUTORIZACION%20REPOSITORIO%20GLORIA%20ARCE%20HECTOR%20ROJAS%20%20SALVADOR%20VARGAS%20%281%29.pdf.jpgcab5d7f2675f97c8d1bb476f08e7f70eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26497/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALINVESTIGACION CEAC M2-1563 - MARZO 23 DE 2023 (1).pdfINVESTIGACION CEAC M2-1563 - MARZO 23 DE 2023 (1).pdfInfografíaapplication/pdf1278391http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26497/1/INVESTIGACION%20CEAC%20M2-1563%20-%20MARZO%2023%20DE%202023%20%281%29.pdf08985b84037fbbe375627760236250ccMD51AUTORIZACION REPOSITORIO GLORIA ARCE HECTOR ROJAS SALVADOR VARGAS (1).pdfAUTORIZACION REPOSITORIO GLORIA ARCE HECTOR ROJAS SALVADOR VARGAS (1).pdfFormato de autorizaciónapplication/pdf902934http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/26497/2/AUTORIZACION%20REPOSITORIO%20GLORIA%20ARCE%20HECTOR%20ROJAS%20%20SALVADOR%20VARGAS%20%281%29.pdf55efc900dd47e3d9066dcc23e7179adaMD5210901/26497oai:repository.unilibre.edu.co:10901/264972024-07-22 12:17:02.5Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |