Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.

Como parte del proyecto académico realizado en el I.E.D. Nueva Constitución se desarrolla una propuesta metodológica que contiene una unidad didáctica dedicada al desarrollo de la Educación Sensorial dentro de los lineamientos curriculares de la Educación Física. Se establecen unos contenidos especí...

Full description

Autores:: Cuervo Ojeda, Holman Ferley
Cortázar Mora, Gilberto

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

id	RULIBRE2_e654e126b2a6b4b4411058c8a056e382
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8327
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.Spa.fl_str_mv	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
title	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
spellingShingle	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá. Percepción sensorial auditiva Niños Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACION - FISICA MOVIMIENTO PSICOMOTRICIDAD PERCEPCIÓN Educación Física Percepción Sensorial Percepción Sensorial Auditiva Memoria Discriminación Psicomotricidad
title_short	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
title_full	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
title_fullStr	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
title_full_unstemmed	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
title_sort	Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.
dc.creator.fl_str_mv	Cuervo Ojeda, Holman Ferley Cortázar Mora, Gilberto
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	González Robayo, Pedro Nel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Cuervo Ojeda, Holman Ferley Cortázar Mora, Gilberto
dc.subject.spa.fl_str_mv	Percepción sensorial auditiva Niños Educación
topic	Percepción sensorial auditiva Niños Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACION - FISICA MOVIMIENTO PSICOMOTRICIDAD PERCEPCIÓN Educación Física Percepción Sensorial Percepción Sensorial Auditiva Memoria Discriminación Psicomotricidad
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACION - FISICA MOVIMIENTO PSICOMOTRICIDAD PERCEPCIÓN
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Educación Física Percepción Sensorial Percepción Sensorial Auditiva Memoria Discriminación Psicomotricidad
description	Como parte del proyecto académico realizado en el I.E.D. Nueva Constitución se desarrolla una propuesta metodológica que contiene una unidad didáctica dedicada al desarrollo de la Educación Sensorial dentro de los lineamientos curriculares de la Educación Física. Se establecen unos contenidos específicos a trabajar en las sesiones de clase, con una planificación que permiten ir adquiriendo un proceso de enseñanza – aprendizaje de la Percepción Sensorial Auditiva adaptada a las habilidades motrices básicas a desarrollar en los niños del grado 1°.
publishDate	2015
dc.date.created.none.fl_str_mv	2015-06-18
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2016-05-24T16:47:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2016-05-24T16:47:01Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/8327
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url	https://hdl.handle.net/10901/8327
identifier_str_mv	instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	AGUILAR VIZCARRA F., Apuntes sobre el proceso de enseñanza aprendizaje. Ed. Freedom. Lima. 2001. AGUIRRE, J. G., La educación Física en la Primaria, Ed. Edelvives, Zaragoza. 1993. BUSQUERA ALZINA R. Metodología de la investigación acción educativa. Ed. La Muralla, México D.F. 2004. BLÁZQUEZ, D. Evaluar en Educación Física. Ed. Inde. Zaragoza. 2010 CASTAÑER, M. y CAMERINO, O. La E. F. en la enseñanza primaria. Ed. Inde. Barcelona. 1996. CASTEJÓN, F.J. y cols. Manual del maestro especialista en E.F. Ed. Pila Teleña. Madrid. 1997. CONDEMARIN M., Madurez Escolar, CEPE, Santiago de Chile, 1995. CONTRERAS, O. Didáctica de la Educación Física. Un Enfoque Constructivista. Ed. Inde. Barcelona. 1998 CÓRDOBA NAVAS M. Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotriz. Ed. Planeta. 2010. CRATTY, B. J. “La imagen corporal”, en Desarrollo perceptual y motor en los niños. Ed. Paidós. Barcelona. 1990. DIAZ LUCEA, J. La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Ed. Inde. Barcelona. 1999. DURAND, M. “El niño y el deporte”. Ed. Paidotribo. Barcelona. 1998 ESCOBAR, R. Taller de Psicomotricidad. Guía práctica para docentes. Ed. Ideas propias. Vigo. 2004. FIERRES SOLER F. La Educación Sensorial en la Escuela Infantil. Ed. Rialp, Madrid. 2002 GALLAHUE, D.L. y DONNELLY, F.C. Developmental Physical Education for All Children (4ª Ed.). Ed. Human Kinetics. México D.F. 2003. GARCÍA, J. A. y FERNÁNDEZ, F. Juego y Psicomotricidad. Ed. CEPE. Madrid. 2002. GIL MADRONA, P. Diseño y desarrollo curricular en Educación Física y Educación Infantil. Sevilla. Editorial Wanceulen. 2003. GIL MADRONA, P.; CONTRERAS, J., GÓMEZ BARRETO, I. Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada [en línea]. Revista Iberoamericana de Educación. 2008. GUTIÉRREZ, M. La Educación Psicomotriz y el Juego en la Edad Escolar. Ed. Wanceulen. Sevilla. 1991. JIMÉNEZ, J. Y JIMÉNEZ, I. Psicomotricidad. Teoría y programación. Ed. Escuela Española. Barcelona. 2002. JARAMILLO PECHENÉ, C. Percepción, Cognición y Psicomotricidad. Ed. Universidad Nacional de Colombia. Universidad del Tolima. Ibagué – Bogotá. 2002. MATLIN, M., y FOLEY, J. Sensación y Percepción. Ed. Prentice Hall. México D.F. 1996 MARTENIUK, Modelos de Control Motor. Ed. Mc Graw Hill. Madrid. 1976 NARBONA, J., El lenguaje del niño, E. Masson S.A. Madrid. 2000 LAWTHER D, J. Aprendizaje de las Habilidades Motrices. Ed. Paidós. Madrid. 1993. LE BOULCH, J. El esquema corporal y su génesis. Fundamentos teóricos en la Educación por el Movimiento, Buenos Aires, Paidós, 1997. LE BOULCH, J. La Educación Psicomotriz en la Primaria. Ed. Paidós Ibérica. Barcelona. 2000. ORTEGA, E. y BLÁZQUEZ, D. La Actividad Motriz, en el niño de 3 a 6 años. Ed. Cincel. Argentina. 1997. OÑA SICILIA y col. Control y aprendizaje motor. Editorial Síntesis. Madrid. 1999 ONOFRE R Y CONTRERAS J. Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Ed. Inde. Buenos Aires. 2006. PASTOR PRADILLO, J. L. Psicomotricidad escolar. Guadalajara. Universidad de Alcalá de Henares (Colección Cuerpo y Educación). 1994. PIAGET, J. El mecanismo del desarrollo mental. Ed. Nacional. Madrid. 1975 PRIETO, BASCÓN, M. Percepción Sensorial, Corporal y Espacial. ISSN 1988-6047. Enero de 2011. Web. RUIZ PÉREZ, L.M. y cols. Desarrollo y comportamiento motor y deporte. Ed. Síntesis. Madrid. 2001. SÁNCHEZ BAÑUELOS, F. Bases para una Didáctica de la educación Física y el Deporte, Ed. Gymnos, Madrid. 1986. SCHIFFMAN R. La percepción sensorial, Ed. LimusaWiley, 2002. STEIN, B. MEREDITH, A. Integración Multisensorial en la Educación. Ed. Paidotribo. Madrid. 1998. TRIGUEROS, C. y RIVERA, E. Educación Física de Base. Ed. Gioconda. Granada. 1991. VAYER, P. El Dialogo Corporal. Ed. Científico – Medica. Barcelona. 1972. WINNICOTT. D.W, Realidad y juego, Editorial Gedisa, Barcelona, España. 2006. ZAGALAZ SÁNCHEZ, M.L. La didáctica de la Educación Física. Ed. Pearson Education. 2006.
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/3/PROPUESTA%20METODOL%c3%93GICA%20PARA%20DESARROLLAR%20LA%20PERCEPCI%c3%93N%20SENSORIAL%20AUDITIVA%20EN%20LOS%20NI%c3%91OS%20DE%20GRADO%20PR.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/1/PROPUESTA%20METODOL%c3%93GICA%20PARA%20DESARROLLAR%20LA%20PERCEPCI%c3%93N%20SENSORIAL%20AUDITIVA%20EN%20LOS%20NI%c3%91OS%20DE%20GRADO%20PR.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	e6c3d031e9db9daf533de3ada9c5615a 9e93616516b210f3449b6dfd214fbc38 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090374868631552
spelling	González Robayo, Pedro NelCuervo Ojeda, Holman FerleyCortázar Mora, GilbertoBogotá2016-05-24T16:47:01Z2016-05-24T16:47:01Z2015-06-18https://hdl.handle.net/10901/8327instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreComo parte del proyecto académico realizado en el I.E.D. Nueva Constitución se desarrolla una propuesta metodológica que contiene una unidad didáctica dedicada al desarrollo de la Educación Sensorial dentro de los lineamientos curriculares de la Educación Física. Se establecen unos contenidos específicos a trabajar en las sesiones de clase, con una planificación que permiten ir adquiriendo un proceso de enseñanza – aprendizaje de la Percepción Sensorial Auditiva adaptada a las habilidades motrices básicas a desarrollar en los niños del grado 1°.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Percepción sensorial auditivaNiñosEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIONLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESEDUCACION - FISICAMOVIMIENTOPSICOMOTRICIDADPERCEPCIÓNEducación FísicaPercepción SensorialPercepción Sensorial AuditivaMemoriaDiscriminaciónPsicomotricidadPropuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAGUILAR VIZCARRA F., Apuntes sobre el proceso de enseñanza aprendizaje. Ed. Freedom. Lima. 2001.AGUIRRE, J. G., La educación Física en la Primaria, Ed. Edelvives, Zaragoza. 1993.BUSQUERA ALZINA R. Metodología de la investigación acción educativa. Ed. La Muralla, México D.F. 2004.BLÁZQUEZ, D. Evaluar en Educación Física. Ed. Inde. Zaragoza. 2010CASTAÑER, M. y CAMERINO, O. La E. F. en la enseñanza primaria. Ed. Inde. Barcelona. 1996.CASTEJÓN, F.J. y cols. Manual del maestro especialista en E.F. Ed. Pila Teleña. Madrid. 1997.CONDEMARIN M., Madurez Escolar, CEPE, Santiago de Chile, 1995.CONTRERAS, O. Didáctica de la Educación Física. Un Enfoque Constructivista. Ed. Inde. Barcelona. 1998CÓRDOBA NAVAS M. Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotriz. Ed. Planeta. 2010.CRATTY, B. J. “La imagen corporal”, en Desarrollo perceptual y motor en los niños. Ed. Paidós. Barcelona. 1990.DIAZ LUCEA, J. La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Ed. Inde. Barcelona. 1999.DURAND, M. “El niño y el deporte”. Ed. Paidotribo. Barcelona. 1998ESCOBAR, R. Taller de Psicomotricidad. Guía práctica para docentes. Ed. Ideas propias. Vigo. 2004.FIERRES SOLER F. La Educación Sensorial en la Escuela Infantil. Ed. Rialp, Madrid. 2002GALLAHUE, D.L. y DONNELLY, F.C. Developmental Physical Education for All Children (4ª Ed.). Ed. Human Kinetics. México D.F. 2003.GARCÍA, J. A. y FERNÁNDEZ, F. Juego y Psicomotricidad. Ed. CEPE. Madrid. 2002.GIL MADRONA, P. Diseño y desarrollo curricular en Educación Física y Educación Infantil. Sevilla. Editorial Wanceulen. 2003.GIL MADRONA, P.; CONTRERAS, J., GÓMEZ BARRETO, I. Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada [en línea]. Revista Iberoamericana de Educación. 2008.GUTIÉRREZ, M. La Educación Psicomotriz y el Juego en la Edad Escolar. Ed. Wanceulen. Sevilla. 1991.JIMÉNEZ, J. Y JIMÉNEZ, I. Psicomotricidad. Teoría y programación. Ed. Escuela Española. Barcelona. 2002.JARAMILLO PECHENÉ, C. Percepción, Cognición y Psicomotricidad. Ed. Universidad Nacional de Colombia. Universidad del Tolima. Ibagué – Bogotá. 2002.MATLIN, M., y FOLEY, J. Sensación y Percepción. Ed. Prentice Hall. México D.F. 1996MARTENIUK, Modelos de Control Motor. Ed. Mc Graw Hill. Madrid. 1976NARBONA, J., El lenguaje del niño, E. Masson S.A. Madrid. 2000LAWTHER D, J. Aprendizaje de las Habilidades Motrices. Ed. Paidós. Madrid. 1993.LE BOULCH, J. El esquema corporal y su génesis. Fundamentos teóricos en la Educación por el Movimiento, Buenos Aires, Paidós, 1997.LE BOULCH, J. La Educación Psicomotriz en la Primaria. Ed. Paidós Ibérica. Barcelona. 2000.ORTEGA, E. y BLÁZQUEZ, D. La Actividad Motriz, en el niño de 3 a 6 años. Ed. Cincel. Argentina. 1997.OÑA SICILIA y col. Control y aprendizaje motor. Editorial Síntesis. Madrid. 1999ONOFRE R Y CONTRERAS J. Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Ed. Inde. Buenos Aires. 2006.PASTOR PRADILLO, J. L. Psicomotricidad escolar. Guadalajara. Universidad de Alcalá de Henares (Colección Cuerpo y Educación). 1994.PIAGET, J. El mecanismo del desarrollo mental. Ed. Nacional. Madrid. 1975PRIETO, BASCÓN, M. Percepción Sensorial, Corporal y Espacial. ISSN 1988-6047. Enero de 2011. Web.RUIZ PÉREZ, L.M. y cols. Desarrollo y comportamiento motor y deporte. Ed. Síntesis. Madrid. 2001.SÁNCHEZ BAÑUELOS, F. Bases para una Didáctica de la educación Física y el Deporte, Ed. Gymnos, Madrid. 1986.SCHIFFMAN R. La percepción sensorial, Ed. LimusaWiley, 2002.STEIN, B. MEREDITH, A. Integración Multisensorial en la Educación. Ed. Paidotribo. Madrid. 1998.TRIGUEROS, C. y RIVERA, E. Educación Física de Base. Ed. Gioconda. Granada. 1991.VAYER, P. El Dialogo Corporal. Ed. Científico – Medica. Barcelona. 1972.WINNICOTT. D.W, Realidad y juego, Editorial Gedisa, Barcelona, España. 2006.ZAGALAZ SÁNCHEZ, M.L. La didáctica de la Educación Física. Ed. Pearson Education. 2006.THUMBNAILPROPUESTA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA PERCEPCIÓN SENSORIAL AUDITIVA EN LOS NIÑOS DE GRADO PR.pdf.jpgPROPUESTA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA PERCEPCIÓN SENSORIAL AUDITIVA EN LOS NIÑOS DE GRADO PR.pdf.jpgimage/jpeg56968http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/3/PROPUESTA%20METODOL%c3%93GICA%20PARA%20DESARROLLAR%20LA%20PERCEPCI%c3%93N%20SENSORIAL%20AUDITIVA%20EN%20LOS%20NI%c3%91OS%20DE%20GRADO%20PR.pdf.jpge6c3d031e9db9daf533de3ada9c5615aMD53ORIGINALPROPUESTA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA PERCEPCIÓN SENSORIAL AUDITIVA EN LOS NIÑOS DE GRADO PR.pdfPROPUESTA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA PERCEPCIÓN SENSORIAL AUDITIVA EN LOS NIÑOS DE GRADO PR.pdfCuervoOjedaHolmanFerley2015application/pdf3713605http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/1/PROPUESTA%20METODOL%c3%93GICA%20PARA%20DESARROLLAR%20LA%20PERCEPCI%c3%93N%20SENSORIAL%20AUDITIVA%20EN%20LOS%20NI%c3%91OS%20DE%20GRADO%20PR.pdf9e93616516b210f3449b6dfd214fbc38MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8327/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/8327oai:repository.unilibre.edu.co:10901/83272024-07-05 14:40:57.98Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Propuesta metodológica para desarrollar la percepción sensorial auditiva en los niños de grado primero del I.E.D. nueva constitución de la localidad 10ª - Engativá.

Publicaciones similares