Gestión de residuos sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro mediante implementación de PGIRS
La problemática ambiental de residuos sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro se debe a la falta de buenos hábitos de consumo y la mejora de separación en la fuente por parte de la comunidad en general; ocasionando el aumento en su producción. A pesar de contar con código de colores por ca...
- Autores:
-
Maestre Uribe, Wendy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19531
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/19531
- Palabra clave:
- Multi-Stage Filtration System
FiME
Solid waste -- Universidad Libre Seccional Socorro
Standard GTC-24
Solid waste -- Comprehensive management plan
Sistema de Filtración por Múltiples Etapas
FiME
Residuos sólidos -- Universidad Libre Seccional Socorro
Norma GTC-24
Residuos sólidos -- Plan de gestión Integral
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La problemática ambiental de residuos sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro se debe a la falta de buenos hábitos de consumo y la mejora de separación en la fuente por parte de la comunidad en general; ocasionando el aumento en su producción. A pesar de contar con código de colores por cada tipo de residuos no se hace buen uso de los puntos ecológicos destinados para su disposición, lo cual reduce la cantidad los residuos aprovechables debido a la perdida de material por inadecuada separación. Los objetivos y actividades desarrollados durante el periodo de pasantía en el área de residuos sólidos de la Universidad Libre Socorro se enfocaron realizar la gestión correspondiente dando cumplimiento a los programas definidos en el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) de la Universidad Libre seccional Socorro; los cuales se desarrollaron siguiendo un plan de trabajo y cronograma correspondiente. En primer lugar, se realizó un diagnóstico de producción de residuos teniendo en cuenta dos periodos anteriores, con lo cual se determinaron los materiales que se presentan con mayor generación y así mismo con esta información y contando con las cifras de la población universitaria se calculó y comparó la producción per-cápita de estos permitiendo indicar si hubo aumento o disminución de residuos; a su vez con esta información se plantearon algunas acciones de minimización y aprovechamiento, sé diseñó y llevó a cabo una campaña de sensibilización para toda la comunidad universitaria. En cuanto a la recolección, transporte y clasificación de los residuos se tomó como base la norma GTC-24, de la cual se tomaron lineamientos mínimos con los que debe contar la planta de residuos lo cual va desde procesos internos hasta infraestructura de la misma. Por último, se realizó monitoreo al FIME que incluía la toma de caudales de entrada y salida diariamente y mantenimiento que consistió en el lavado de flautas y filtros diario para verificar y garantizar su adecuado funcionamiento y descartar alguna falla. |
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Los objetivos y actividades desarrollados durante el periodo de pasantía en el área de residuos sólidos de la Universidad Libre Socorro se enfocaron realizar la gestión correspondiente dando cumplimiento a los programas definidos en el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) de la Universidad Libre seccional Socorro; los cuales se desarrollaron siguiendo un plan de trabajo y cronograma correspondiente. En primer lugar, se realizó un diagnóstico de producción de residuos teniendo en cuenta dos periodos anteriores, con lo cual se determinaron los materiales que se presentan con mayor generación y así mismo con esta información y contando con las cifras de la población universitaria se calculó y comparó la producción per-cápita de estos permitiendo indicar si hubo aumento o disminución de residuos; a su vez con esta información se plantearon algunas acciones de minimización y aprovechamiento, sé diseñó y llevó a cabo una campaña de sensibilización para toda la comunidad universitaria. En cuanto a la recolección, transporte y clasificación de los residuos se tomó como base la norma GTC-24, de la cual se tomaron lineamientos mínimos con los que debe contar la planta de residuos lo cual va desde procesos internos hasta infraestructura de la misma. Por último, se realizó monitoreo al FIME que incluía la toma de caudales de entrada y salida diariamente y mantenimiento que consistió en el lavado de flautas y filtros diario para verificar y garantizar su adecuado funcionamiento y descartar alguna falla.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de Ingenierías y Ciencias AgropecuariasThe environmental problem of solid waste in the Socorro Free Sectional University is due to the lack of good consumption habits and the improvement of separation at the source by the community in general; causing the increase in its production. Despite having a color code for each type of waste, good use is not made of the ecological points destined for its disposal, which reduces the amount of usable waste due to the loss of material due to inadequate separation. The objectives and activities developed during the internship period in the solid waste area of the Universidad Libre Socorro focused on carrying out the corresponding management in compliance with the programs defined in the Comprehensive Solid Waste Management Plan (PGIRS) of the Universidad Libre sectional Help; which were developed following a work plan and corresponding schedule. In the first place, a diagnosis of waste production was carried out taking into account two previous periods, with which the materials that are presented with the highest generation were determined and also with this information and counting on the figures of the university population, it was calculated and compared the per-capita production of these allowing to indicate if there was an increase or decrease in waste; In turn, with this information, some minimization and use actions were proposed, and an awareness campaign was designed and carried out for the entire university community. Regarding the collection, transport and classification of waste, the GTC-24 standard was taken as a basis, from which minimum guidelines were taken that the waste plant must have, which ranges from internal processes to its infrastructure. Finally, monitoring was carried out at the FIME, which included the intake and outlet flow rates daily and maintenance that consisted of washing flutes and filters daily to verify and guarantee their proper operation and rule out any failure.PDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión de residuos sólidos en la Universidad Libre Seccional Socorro mediante implementación de PGIRSMulti-Stage Filtration SystemFiMESolid waste -- Universidad Libre Seccional SocorroStandard GTC-24Solid waste -- Comprehensive management planSistema de Filtración por Múltiples EtapasFiMEResiduos sólidos -- Universidad Libre Seccional SocorroNorma GTC-24Residuos sólidos -- Plan de gestión IntegralSistema de Filtración por Múltiples EtapasFiMEResiduos sólidos -- Universidad Libre Seccional SocorroNorma GTC-24Residuos sólidos -- Plan de gestión IntegralTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCOMPES. (2016). POLÍTICA NACIONAL PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS. Bogotá: COMPESAcoplástico. (2020). Encuesta mensual de precios del mercado de reciclaje en Colombia. Bogotá: N/A.ANDI Camara de la industria de pulpa, papel y cartón . (S.F). CALIDADES DE MATERIALES PARA RECICLAJE. Medellin: Comité de reciclaje.Díaz Castro, M. C. (2017). Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos de la Universidad Libre seccional Socorro. Socorro: N/A.El Heraldo. (02 de 06 de 2013). El Heraldo. Recuperado el 2020 de 04 de 5, de El Heraldo: https://rafamigofieldotcom.wordpress.com/2013/07/02/ya-no-tienesexcusa- en-barranquilla-si-se-puede-reciclar/El Tiempo. (17 de 05 de 2019). El tiempo. Recuperado el 2020 de 05 de 11, de El tiempo: https://www.eltiempo.com/vida/medio-ambiente/queporcentaje- de-residuos-y-materiales-recicla-colombia-363052Jennifer Carolina Alba Chávez, M. P. (2015). SISTEMA DE FILTRACIÓN EN MÚLTIPLES ETAPAS FiME EN UNIDADES DE POLIPROPILENO CON DESINFECCIÓN MEDIANTE LUZ ULTRAVIOLETA. Socorro: Innovando en la U.Luis Eduardo Castillo Meza, M. L. (2013). Evaluación del manejo de residuos sólidos en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga. Bucaramanga: Revista Facultad de Ingeniería, UPTC.Mundial, B. (3 de marzo de 2016). Banco Mundial. Recuperado el 15 de Septiembre de 2019, de Banco Mundial : https://www.bancomundial.org/es/news/feature/2016/03/03/waste-notwant- not---solid-waste-at-the-heart-of-sustainable-developmentOEFA, O. d. (2014). Fiscalización Ambiental en Residuos Sólidos de gestión municipal provincial. Lima: Biblioteca Nacional del Perú.Olga Alicia Nieto C., M. M. (2010). DIAGNÓSTICO DE LA GENERACION Y MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS. Quindío: Universidad del Quindío.Reyes, L. J. (2019). Formulación de un Plan de Gestión de Residuos Sólidos en la Escuela de Logística del Ejército Naciona de Colombia en la ciudad de Bogotál . Bogotá: N/A.Rivera, N. L. (2009). Propuesta de un Programa de Manejo de los Residuos en la plaza de mercado de Cerete-Cordoba. Bogotá: N/A.Rodríguez, M. d. (2018). La población recicladora y su participación económica en la cadena de valor del reciclaje en Bogotá. Bogotá: N/A.Rosario, F., Concepción, d., Barrios, G., & Gonzáles, E. (2014). GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y SUS IMPACTOS. Centro Azucar, 18.Sanchéz, N. G. (2011). Compromiso Universitario:manejo de los residuos universitarios. Costa Rica: N/A.Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. (2016). Programa de Gestión para el Manejo Integral de Residuos. Bogotá: N/A.Tuset, S. (17 de Junio de 2019). Condorchem Envitech. Recuperado el 15 de Enero de 2020, de Condorchem Envitech: https://blog.condorchem.com/valorizacion-de-residuos/THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgimage/png82471http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/5/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpgfd714d68ae6b680a8550360efa93a37dMD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg29046http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/6/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgd7a254cab257b5ef829af06c268b11c9MD56Turnitin.pdf.jpgTurnitin.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6990http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/7/Turnitin.pdf.jpg8740f7fe64a8660b83124167c1220882MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf2000110http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/1/Trabajo%20de%20grado.pdf8c9722515e7459fc8f96af87f79e0403MD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf250690http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/2/Autorizaci%c3%b3n.pdfd0664858a7428fb2d2847ac209b7aa98MD52Turnitin.pdfTurnitin.pdfapplication/pdf12347210http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19531/3/Turnitin.pdfea1d744946b32e155fba4cf79009ad98MD5310901/19531oai:repository.unilibre.edu.co:10901/195312023-10-07 06:00:59.827Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |