Apoyar el proceso de la correcta clasificación de residuos en el municipio de san francisco, Cundinamarca.

El desarrollo de la pasantía en la secretaria de Desarrollo Económico, Agropecuario y Medio Ambiente (SEDEAMA), se basó en temas como formulación de proyectos ambientales, implementación de MGA, identificación de árboles en riesgo inminente y radicación de estos ante la CAR, recolección de datos para identificación de falencias en cuanto a la clasificación de residuos sólidos desde la fuente, propagación de hortalizas y árboles nativos, entre otros. Además, se ha pudo evidenciar que una de las mayores problemáticas en el municipio de San Francisco es la mala disposición de residuos sólidos por parte de los habitantes. Esta información que se pudo ratificar en la ejecución y evaluación de encuestas realizadas a la comunidad, pues se determinó que la mayor falencia es el desconocimiento del tema por parte de los habitantes, aproximadamente el 40% de la población no separa adecuadamente los residuos en sus hogares, generando una problemática social y ambiental. Por esta razón, es importante implementar estrategias de divulgación, de información con el fin de orientar a la comunidad sobre la manera correcta de realizar la clasificación de residuos sólidos domiciliarios y de esta manera crear cultura ambiental en la población San Franciscana aportando positivamente al medio ambiente.

• Autores: Sarmiento Carrillo, Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19504
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19504
• Palabra clave: Waste sorting; Organic waste; Solid waste; Sustainability; Enviromental culture; Environmental education; Clasificación de residuos; Residuos orgánicos; Residuos sólidos; Sostenibilidad; Cultura ambiental; Educación ambiental; Clasificación de residuos; Residuos orgánicos; Residuos sólidos; Sostenibilidad; Cultura ambiental; Educación ambiental
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