Pedagogía y enseñanza constitucional: mecanismo efectivo para la correcta impartición de la carta política en las instituciones educativas Avelina Moreno y militar general Santander año 2019
A partir de la promulgación de la Carta Política de Colombia de 1991, el estado atravesó una serie de cambios provenientes de las corrientes del neoconstitucionalismo (Comanducci, 2017). Esto permitió la evolución del modelo estatal, pasando de ser un Estado de Derecho a ser un Estado Social y Democ...
- Autores:
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Rueda Ortiz, Yahairt Soley
López Silva, Silvia Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/19515
- Palabra clave:
- Constitutional teaching
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Enseñanza constitucional
Carta política
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A partir de la promulgación de la Carta Política de Colombia de 1991, el estado atravesó una serie de cambios provenientes de las corrientes del neoconstitucionalismo (Comanducci, 2017). Esto permitió la evolución del modelo estatal, pasando de ser un Estado de Derecho a ser un Estado Social y Democrático de Derecho. Cambio que logro romper una serie de paradigmas jurídicos entre los cuales se encuentra la inclusión al ordenamiento jurídico del artículo 41 constitucional, que señala: “En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se fomentarán prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana. El Estado divulgará la Constitución”. Prerrogativa que tenía como principal finalidad el asegurar y garantizar la correcta impartición de la enseñanza y un primer acercamiento a la norma de mayor rango jurídico dentro de sociedad. De tal manera que el Estado creaba una norma de especial desarrollo, en tanto buscaba asegurar el correcto aprendizaje de la Constitución desde los diferentes niveles escolares y a su vez en los diversos esquemas de educación tanto privada como pública. |
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El Estado divulgará la Constitución”. Prerrogativa que tenía como principal finalidad el asegurar y garantizar la correcta impartición de la enseñanza y un primer acercamiento a la norma de mayor rango jurídico dentro de sociedad. De tal manera que el Estado creaba una norma de especial desarrollo, en tanto buscaba asegurar el correcto aprendizaje de la Constitución desde los diferentes niveles escolares y a su vez en los diversos esquemas de educación tanto privada como pública.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de derecho y ciencias políticasAs of the promulgation of the Political Charter of Colombia in 1991, the state underwent a series of changes stemming from the currents of neoconstitutionalism (Comanducci, 2017). This represents the evolution of the state model, going from being a Rule of Law to being a Social and Democratic State of Law. Change that managed to break a series of legal paradigms among which is the inclusion to the legal system of article 41 of the Constitution, which states: “In all educational institutions, official or private, the study of the Constitution and Civic Instruction will be compulsory. Likewise, democratic practices will be promoted for learning the principles and values of citizen participation. The State will disclose the Constitution ”. Prerogative whose main purpose was to ensure and guarantee the correct delivery of education and a first approach to the higher legal norm within society. In such a way that the State creates a special development norm, as it seeks to ensure the correct learning of the Constitution from the different school levels and once in the various private and public education schemes.PDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pedagogía y enseñanza constitucional: mecanismo efectivo para la correcta impartición de la carta política en las instituciones educativas Avelina Moreno y militar general Santander año 2019Constitutional teachingPolitical letterInstitutions educational -- Political scienceConstitutional pedagogyEnseñanza constitucionalCarta políticaInstituciones educativas -- Ciencias políticasPedagogía constitucionalEnseñanza constitucionalCarta políticaInstituciones educativas -- Ciencias políticasPedagogía constitucionalTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilera. 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Revista de Estudios Políticos. p. 322 – 330.Haberle. P. (2003) El Estado Constitucional. Universidad Nacional Autónoma de México. 1ª. Ed. México D.F.Hernández Et al (2017) Metodología de la investigación jurídica. Tendencias contemporáneas del derecho. No. 42 Universidad Libre. Bogotá D.C.Hernández (2014) Análisis: voz del derecho: importancia de la pedagogía Constitucional. Recuperado de: http://lavozdelderecho.com/index.php/opinion/analisis/item/2691-analisis-de-la-voz-del-derecho-importancia-de-la-pedagogia-constitucionalICFES (2012) Informes de resultados de evaluación nacionales. Estudio de competencia ciudadana. Recuperado de: http://www.icfes.gov.co/investigacion/informes-de-resultados-de-evaluaciones-nacionales/estudio-de-competencias-ciudadanasJmarquez (s.f.) Modelo cognitivo [Entrada de blog]. Pedagogiajmarquez.wordpress. Obtenido de: https://pedagogiajmarquez.wordpress.com/modelos-pedagogicos/modelo-pedagogico-cognitivista/Martínez, C. 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