Situación laboral de los egresados de las especializaciones de la Universidad Libre seccional Cúcuta
La investigación se basa en evaluar la situación laboral de los egresados de las diferentes especializaciones que ofrece la Universidad Libre Seccional Cúcuta. La investigación es de tipo descriptiva, en la cual se encuestó 250 egresados como nuestra representativa de la población.
- Autores:
-
Vargas Rendon, Diana Carolina
Florez, Adriana Carolina
Sepulveda Rodriguez, Jessica Liseth
Portilla Galviz, Diego Fabian
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/10243
- Palabra clave:
- Situación laboral
Egresados Universidad Libre
Derecho
UNIVERSIDAD LIBRE DE CÚCUTA - EGRESADOS
EDUCACIÓN SUPERIOR - INVESTIGACIONES - CÚCUTA (COLOMBIA)
EGRESADOS UNIVERSITARIOS - INVESTIGACIONES - CÚCUTA (COLOMBIA)
DERECHO - - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
Situación laboral
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ACT, Fundamentos básicos para el desarrollo de las competencias de trabajo, Iowa City, 1998. AGUDELO, Santiago, Certificación de competencias laborales. Aplicación en Gastronomía, Montevideo, Cinterfor/OIT, 1998 BARR, Robert y TAGG, John "De la enseñanza al aprendizaje. Un nuevo paradigma para la educación de pregrado", Diseño curricular por competencias (Antología), Universidad de Guadalajara, Coordinación General Académica, Unidad de Innovación Curricular, Guadalajara, 1999 BERUMEN, GOMAR, GÓMEZ. (2005) Ética del ejercicio profesional. México: CECSA BUNK, G. P., La transmisión de las competencias en la formación y perfeccionamiento profesionales en la RFA, Revista CEDEFOP Nº1, 1994. FLOREZ OCHOA Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Editorial Mc Graw Hill. 2002 FUENTES C Teresa. - Comisión Laboral CNB GALLART, M. Antonia; JACINTO, Claudia, “Competencias laborales: tema clave en la articulación educación trabajo”, en: Cuestiones actuales de la formación, Montevideo, Cinterfor/OIT, 1997. JOBERT, Annette, “Las grillas de clasificación profesional, algunas referencias históricas”, en: Formación Profesional: Calificaciones y clasificaciones profesionales, Buenos Aires, Piette-Humanitas, 1990. IBERFOP-OEI Programa Iberoamericano para el diseño de la formación profesional, "Conceptos básicos de competencias laborales", cinter/oit, Madrid, 1998. LE BOTERF, Guy, La ingeniería de las competencias, París, D´organisation, 1998 MALPICA, María del Carmen, "El punto de vista pedagógico", en Argüelles, A., op. cit., pp. 123 -140. MARTÍNEZ COVARRUBIAS Sara G. (1994). Seguimiento de egresados de la Universidad de Colima. México: FOMES/U DE C. MUÑOZ IZQUIERDO, Carlos (1996). Diferenciación institucional de la educación superior y mercado de trabajo. Seguimiento de egresados de diferentes instituciones a partir de las universidades de origen y de las empresas en que trabajan. ANUlES, México. 246 pp. Universidad de Colima (1980). Gaceta No.4. Colima. MÉNDEZ E. Carlos A. Metodología, (luía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. McGraw Hill. Cuarta Edición. 2002 MEN. Ministerio de Educación Nacional MERTENS, Leonard, Competencia Laboral: sistemas, surgimiento y modelos, Montevideo, Cinterfor/OIT, 1996. MIRANDA, Martín. “Transformación de La Educación Media Técnico-Profesional” en Políticas Educacionales en el Cambio de Siglo. La Reforma del Sistema Escolar de Chile, Santiago de Chile, Universitaria, 2003 (Cristian Cox, editor). MORFÍN, Antonio, "La nueva modalidad educativa, educación basada en normas de competencia", en Argüelles, A., op. cit., pp. 8- 81. MUÑOZ DE PRIEGO Alvear, Julián, “Implantación de un sistema de selección por competencias”, Training and Development, Nº10, Madrid, 1998. MIKLOS, Tomas, Educación y capacitación basada en competencias. Ventajas comparativas de la formación en alternancia y de llevar a cabo experiencias piloto, México, 1999. TEJADA ARTIGAS Carlos, MAYRAT Jean. Competencias en información y documentación: los proyectos europeos DEDIDOC y CERTIDOC //En: Educación y Biblioteca. Año15, no.137 (sep-oct 2003); p. 110-116. QUEZADA MARTINEZ Humberto Competencias laborales: La puesta en valor del capital humano. UNESCO, Documento de política para el cambio y el desarrollo en educación superior, unesco, París, 1995. ZARIFIAN, Philippe, El modelo de competencia y los sistemas productivos, Montevideo, Cinterfor/OIT, 2001. ZARIFIAN, Philippe, El modelo de competencia y los sistemas productivos, Montevideo, Cinterfor/OIT, 2001. 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Medical professionalism in the new millennium: a physician charter. Ann Intern Med. 2002; 136: 243-246. También publicado en: Lancet. 359: 520-523.CRUESS, R.L., CRUESS, S.R., Johnston, S.E. Professionalism – an ideal to be pursued. Lancet 2000; 365: 156-159.KOCHANSKY, Jim, “El sistema de competencies”, en: Training and Development digest, Madrid, 1998.CRUESS, R.L., CRUESS, S.R., Johnston, S.E. Professionalism – an ideal to be pursued. Lancet 2000; 365: 156-159.ACT, Fundamentos básicos para el desarrollo de las competencias de trabajo, Iowa City, 1998.AGUDELO, Santiago, Certificación de competencias laborales. Aplicación en Gastronomía, Montevideo, Cinterfor/OIT, 1998BARR, Robert y TAGG, John "De la enseñanza al aprendizaje. Un nuevo paradigma para la educación de pregrado", Diseño curricular por competencias (Antología), Universidad de Guadalajara, Coordinación General Académica, Unidad de Innovación Curricular, Guadalajara, 1999BERUMEN, GOMAR, GÓMEZ. 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Perspectivas de la teoría y práctica en Australia”, en: Competencia Laboral y Educación Basada en Normas de Competencia, México, Limusa, 1996.JOBERT, Annette, “Las grillas de clasificación profesional, algunas referencias históricas”, en: Formación Profesional: Calificaciones y clasificaciones profesionales, Buenos Aires, Piette-Humanitas, 1990.IBERFOP-OEI Programa Iberoamericano para el diseño de la formación profesional, "Conceptos básicos de competencias laborales", cinter/oit, Madrid, 1998.KOCHANSKY, Jim, “El sistema de competencies”, en: Training and Development digest, Madrid, 1998.LE BOTERF, Guy, La ingeniería de las competencias, París, D´organisation, 1998.MALPICA, María del Carmen, "El punto de vista pedagógico", en Argüelles, A., op. cit., pp. 123 -140.MARTÍNEZ COVARRUBIAS Sara G. (1994). Seguimiento de egresados de la Universidad de Colima. México: FOMES/U DE C. MUÑOZ IZQUIERDO, Carlos (1996). Diferenciación institucional de la educación superior y mercado de trabajo. 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