Facebook: Methodological strategic to enhance listening in english in 4th grade at Antonio Nariño high schol night shift

La población estimada para la ejecución y análisis de enfoque de este trabajo de investigación fue Los estudiantes de cuarto grado en la Escuela Secundaria Antonio Nariño en turno de noche, que se encuentra en el número 10 resort Engativá. Hay veinticinco miembros que componen la población total, aunque los miembros quince fueron tomadas con el fin de estudiar una muestra aleatoria, para mejorar las habilidades de escuchar en los estudiantes a través de tareas comunicativas utilizando videos, audios y podcasts utilizando la escucha activa y Facebook.

• Autores: Mahecha Ovalle, Andres; Garcia Castellanos, Laura Jinneth; Parra Arevalo, Karen Mayerly
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7564
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/7564
• Palabra clave: Facebook; Inglés; Educación; virtual tools; listening comprehension; active listening; Facebook; TECNOLOGÍA; LENGUA EXTRANJERA; INGLES; LENGUA ROMANCE; TESIS; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; herramientas virtuales; comprensión oral; escucha activa; Facebook
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/