El cómic en francés como material didáctico en la resolución de conflictos en las escuelas.

Ce travail de recherche a comme objet principal contribuer à la résolution des conflits au milieu scolaire en employant la bande dessinée en français comme support didactique des élèves d’enseignement secondaire de premier cycle de l’école publique La Candelaria I.E.D. à Bogota. Le premier chapitre abordera le travail de recherche au moyen de la description de la situation - problème qu’on cherche à résoudre. Ainsi donc, on présentera tout d’abord la question de recherche suivit des objectifs (général et spécifiques) et finalement les antécédents qui seront idoines à l’assurément de ce projet. Le chapitre numéro deux, le cadre théorique, exposera les différents sujets qui seront la base de ce travail. On en traitera tels que les différentes formes de la violence à l’école, le règlement des conflits, et la bande dessinée comme un outil didactique pour l’enseignement du FLE. Le troisième chapitre est consacré au type de recherche choisi, à la méthodologie qui a été utilisée tout au long du travail et les différents éléments utilisés pour récolter l’information. Concernant le quatrième chapitre, on fera référence à la proposition dessinée et appliquée afin de donner une réponse à la question de recherche et de confronter la situation - problème à résoudre. Finalement, nous présenterons les conclusions du processus de recherche en exposant les points positifs, négatifs et les inconvénients et réussites retrouvés.

• Autores: Barrios Carpintero, Nelson Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19314
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/19314
• Palabra clave: Comics; French; Conflict resolution; Caricaturas y dibujos humorísticos; Convivencia estudiantil; Solución de conflictos; La bande dessinée; Français; Résolution des conflits
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/