Plan de gestión académica, basado en competencias tic para la cualificación docente de la básica primaria en la Institución Educativa Departamental Serrezuela, Madrid Cundinamarca.

Las Tecnologías de la información y las comunicaciones (Tic), han venido evolucionando de manera significativa en los últimos años; este desarrollo ha de tener un gran impacto en la organización de la enseñanza y en los procesos de aprendizaje impartidos por los docentes, los cuales deben de estar c...

Full description

Autores:: González Tapias, Angelina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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Evaluación anual de desempeño laboral. Revolución educativa. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá Colombia 2008.Guía 34 Autoevaluación para el mejoramiento institucional. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá Colombia 2008.Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje Recuperado (Julio 2005). www.elearningeuropa.info/hu/node/3066Hernández, Fernández y Baptista (2003). TIPOS DE INVESTIGACION McGraw hill. México. Disponible en: http://www.profesiones.cl/papers/lee.php?id=9Ley Orgánica (5/2002). De las cualificaciones y de la formación profesional. Junio 19. Madrid España. 2002. Disponible en: www.educacion.gob.es/educa/incual/pdf/LeyOrg_5_2002.pdfLévy Pierre. (2007). CIBERCULTURA. Informe al consejo de Europa. Arthopos.Lindo, Martha Isabel & Arbeláez Gómez, María C. (2010). Propuesta la formación docente al incorporar las Tic en los procesos de enseñanza aprendizaje. Universidad pedagógica, Pereira, Colombia. 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Plan de gestión académica, basado en competencias tic para la cualificación docente de la básica primaria en la Institución Educativa Departamental Serrezuela, Madrid Cundinamarca.

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