Una poética del encuentro: la biodanza como eje transversal para la generación de la convivencia restaurativa en un ambiente de sensibilización al francés con el grado 302 del Colegio Integrada La Candelaria

La propuesta “Una Poética del Encuentro” aborda los componentes Biodanza, Convivencia Restaurativa y la Sensibilización al Francés; estos son constructos propios que se ajustan a las necesidades de la población y que configuran sus prácticas sociales en beneficio de la (re)construcción de lazos en el aula de clase y de un ambiente escolar sano y restaurativo que permita llevar con eficiencia y facilidad la sensibilización hacia un nuevo código lingüístico, en este caso, el francés. Este proceso fue realizado siguiendo un enfoque cualitativo al trabajar las experiencias, emociones, comportamientos y visiones del mundo de los estudiantes; su alcance descriptivo caracteriza e identifica la población, sus costumbres y conductas junto con un alcance exploratorio que centra su estudio en temáticas poco conocidas o estudiadas con el propósito de concebir nuevos modos y dinámicas de enseñanza, aprendizaje y prácticas restaurativas que fomenten una convivencia restaurativa sana. Como resultado de la propuesta, se evidencia que hubo una incidencia positiva en la población en torno a la sensibilización hacia el francés y a la convivencia restaurativa mediante la biodanza, cumpliendo así con las expectativas y objetivos propuestos.

• Autores: Ibarra Maldonado, Ingrid Camila; Pérez Bonilla, Estefanía
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/29424
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/29424
• Palabra clave: Biodanza; Convivencia restaurativa; Sensibilización al francés; Vínculos afectivos; Comportamiento; Dimensiones del ser; Aspectos del desarrollo humano; Prácticas restaurativas.; Restorative coexistence; French awareness; Affective bonds; Behavior; Dimensions of being; Aspects of human development; Restorative practices
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2