Propuesta didáctica para el desarrollo y estimulación de la ubicación espacial en los estudiantes de grado primero de primaria del colegio Nueva Constitución IED mediado por las TIC’s.

La tesis presentada, está encaminada a una propuesta didáctica que permitió dar cuenta de la estimulación de la espacialidad, específicamente el espacio figurativo y las nociones topológicas en los estudiantes de grado primero de primaria del colegio Nueva constitución IED, ubicado en Bogotá en la l...

Full description

Autores:: Peñuela Ladino, Carlos Alberto

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	La tesis presentada, está encaminada a una propuesta didáctica que permitió dar cuenta de la estimulación de la espacialidad, específicamente el espacio figurativo y las nociones topológicas en los estudiantes de grado primero de primaria del colegio Nueva constitución IED, ubicado en Bogotá en la localidad de Engativá en el barrio Garcés Navas. En este se encontrara el proceso de investigación, para posterior construcción de la propuesta la cual será mediada por las TIC's debido a la situación sanitaria a nivel mundial causada por el Covid -19. Además de las sesiones de clase con los ejercicios, métodos y metodologías utilizados durante su implementación.
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El uso de las TIC en la educación fisica actual. e-Motion Revista de Educación Motricidad e Investigación, 15.Gil, J., & Coteron, J. (2012). Relevancia de los contenidos de expresión corporal por parte de los alumnos de grado en ciencias del deporte. EmasF: revista digital de educación física., 106-121.Godall, T., & Hospital, A. (2000). 50 propuestas de actividades motrices para el segundo ciclo de educación infantil. Barcelona: Paidotribo.Hernandez Blanco, E. M., & Gomez Rodelo , C. (2008). Repositorio Universidad de Cordoba. Obtenido de https://repositorio.unicordoba.edu.coLuis, M. (junio de 2016). Repositorio Universidad de la Sabana. Obtenido de https://intellectum.unisabana.edu.coMármol, A. G. (2009). Propuesta de desarrollo de la espacialidad en las clases de educación física. Revista digital de educación física, 18.Martínez, S. R. (2014). Repositorio universidad zaragosa. Obtenido de La percepción espacial en Educación Primaria: https://zaguan.unizar.esMendez Solano, L. M. (Junio de 2016). Repositorio Universidad de la Sabana. Obtenido de https://intellectum.unisabana.edu.coMedrano Ureña, R., García Dengra, M., Arjona Casado, M., & Herrera Rodriguez, P. (Mayo de 2019). Blog de Jose Francisco Laura Cordoba. Obtenido de https://blogdejosefranciscolauracordoba.files.wordpress.com/Piaget, J. &. (1948). La representación del espacio en el niño. Madrid: Morata.Prieto Andreu, J. (2020). Recursos digitales desde la educación fisica. UNIR; la universidad en internet.Reyno, A. (2011). Los contenidos de la expresión motriz y la gimnasia rítmica según. revista digital de educación física, 9-21.Reyno, A. (2011). Los contenidos de la expresión motriz y la gimnasia rítmica según. revista digital de educación física, 9-21.Romero, C. (1997). Educación física y su didáctica I. Granada: Proyecto docente.Ros Martinez, S. (2014). Repositorio institucional Zaguan. Obtenido de https://zaguan.unizar.esRueda , B., & Valencia, M. (2018). 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Propuesta didáctica para el desarrollo y estimulación de la ubicación espacial en los estudiantes de grado primero de primaria del colegio Nueva Constitución IED mediado por las TIC’s.

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