Ultimate Frisbee: estrategia didáctica para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes del curso 803 del Colegio de la Universidad Libre

En el curso 803 del Colegio Universidad Libre, se identificaron dificultades para trabajar en equipo, los estudiantes demostraban comportamientos individualistas durante las clases de educación física, además de faltarse el respeto constantemente los estudiantes no permitían escucharse entre ellos mismos ni podían resolver sus propios conflictos. Lo anterior se pudo determinar mediante un cuestionario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) de los autores Diaz, Alcázar, Betancourt (2011) titulado “Cuestionario de Eficacia y Conductas para Trabajo en equipo. Colectivismo e Individualismo (CETE) Para dar solución a esta problemática se planteó una estrategia didáctica basada en un deporte alternativo llamado Ultimate Frisbee, el cual promueve la comunicación asertiva, brinda la posibilidad de gestionar los conflictos ya que no cuenta con un juez, además, ayuda al trabajo en equipo.

• Autores: Pulido, Manuel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30454
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/30454
• Palabra clave: Trabajo en equipo; Ultimate Frisbee; Estrategia didáctica; Respeto; Comunicación Asertiva; Teamwork; Ultimate Frisbee; Teaching strategy; Respect; Assertive communication; Deportes escolares; Educación física
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/