Mejoramiento de la gestión académica como apoyo a la enseñanza de la lengua extranjera inglés, en el Gimnasio Modelia Real
La presente investigación descriptiva, se llevó acabo con el fin de evidenciar la Gestión Académica de cara al proceso de enseñanza y aprendizaje de la LE (Lengua Extranjera) inglés en el Gimnasio Modelia Real (colegio de carácter privado, con énfasis en matemáticas e inglés ubicado en el barrio Mod...
- Autores:
-
Sánchez Beltrán, David Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8276
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8276
- Palabra clave:
- Gestión académica
Lengua extranjera
Inglés
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESPECIALIZACIÓN GERENCIA Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION
ENSEÑANZA
Políticas Educativas
Bilingüismo Colombia
Gestión Académica
Matriz FODA
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La presente investigación descriptiva, se llevó acabo con el fin de evidenciar la Gestión Académica de cara al proceso de enseñanza y aprendizaje de la LE (Lengua Extranjera) inglés en el Gimnasio Modelia Real (colegio de carácter privado, con énfasis en matemáticas e inglés ubicado en el barrio Modelia de la ciudad de Bogotá), caracterizando las dinámicas, enfoque pedagógico, organización curricular, recursos humanos / físicos, plan de área y plan de aula. Comparándolos con directrices y políticas educativas dadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) tales como; el Plan Nacional De Bilingüismo (PNB); Colombia Very Well, los lineamientos curriculares y estándares del inglés, los resultados obtenidos por los estudiantes de grado undécimo según pruebas de estado ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior). Y el Marco Común Europeo (MCE) cuyos objetivos y políticas direccionan los procesos de enseñanza y aprendizaje de la LE inglés en Colombia. Con la intención de proponer una matriz DOFA, que sustancialmente facilite un análisis, diseño de estrategias y un plan de acción que contribuya a mejorar la gestión académica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la LE inglés en el Gimnasio Modelia Real (GMR). Conclusiones: |
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BAUTISTA PATRICIA NELLY, Proceso de la investigación cualitativa. Epistemología metodología y aplicaciones. En: El Manual moderno, 2011 .p.117 Chávez Nilda, INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, Capítulo 4, metodología de un estudio, Maracaibo ARS gráficas, Venezuela, 2007.p.185 COLOMBIA VERY WELL. Programa nacional de Bilingüismo 2015-2025. En: Ministerio de Educación Nacional. Documento de socialización. (2014). Bogotá. p.6 Corbetta piergiorgio, METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL, Capitulo 8, El Muestreo, Mac Graw Hill, 2007.p. 274 GALINDO MARTINEZ, Angelmiro. Bilingüismo Habilidades metalingüísticas y lenguaje escrito. Acercamiento teórico-experimental. En: Conceptualización del bilingüismo. Colombia. 2009. p. 11 GONZALEZ S. José Luis; SANCHEZ A. Marisol; GAZO C. Alfonso. Autopistas de la información e Internet En: Tecnología, servicios, peajes y normas de navegación. Ed: Universidad de Extremadura, Servicio de publicaciones, 1998. p. 55. GUIA DE AUTOEVALUACION PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. En: Ministerio De Educación Nacional. Series guías No 11 (2006). Bogotá. p. 18 GUIA DE AUTOEVALUACION PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. En: Ministerio De Educación Nacional. Series guías No 11 (2006). Bogotá. p. 31 GUIA DE AUTOEVALUACION PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. En: Ministerio De Educación Nacional. Series guías No 11 (2006). Bogotá. p. 36 LARSEN-FREEMAN, Diane. Techinques& Principles in Language Teaching, En: Oxford University Pres. Chapter Nine: The communicative Approach. 1986. p. 123 LINEAMIENTOS CURRICULARES IDIOMAS EXTRANJEROS. En: Ministerio de Educación Nacional. (2006). Bogota. p. 15 PÉREZ serrano gloria, MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, Método descriptivo, 4ta edición, Madrid- España, 2004.p. 91 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL GIMNASIO MODELIA REAL. Bogotá D.C 2006. RODRIGUEZ GOMEZ GREGORIO, GARCIA JIMENEZ EDUARDO, Metodología de la investigación cualitativa. Capitulo VII. 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Comparándolos con directrices y políticas educativas dadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) tales como; el Plan Nacional De Bilingüismo (PNB); Colombia Very Well, los lineamientos curriculares y estándares del inglés, los resultados obtenidos por los estudiantes de grado undécimo según pruebas de estado ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior). Y el Marco Común Europeo (MCE) cuyos objetivos y políticas direccionan los procesos de enseñanza y aprendizaje de la LE inglés en Colombia. Con la intención de proponer una matriz DOFA, que sustancialmente facilite un análisis, diseño de estrategias y un plan de acción que contribuya a mejorar la gestión académica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la LE inglés en el Gimnasio Modelia Real (GMR). 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En: Ministerio De Educación Nacional. Series guías No 11 (2006). Bogotá. p. 36LARSEN-FREEMAN, Diane. Techinques& Principles in Language Teaching, En: Oxford University Pres. Chapter Nine: The communicative Approach. 1986. p. 123LINEAMIENTOS CURRICULARES IDIOMAS EXTRANJEROS. En: Ministerio de Educación Nacional. (2006). Bogota. p. 15PÉREZ serrano gloria, MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, Método descriptivo, 4ta edición, Madrid- España, 2004.p. 91PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL GIMNASIO MODELIA REAL. Bogotá D.C 2006.RODRIGUEZ GOMEZ GREGORIO, GARCIA JIMENEZ EDUARDO, Metodología de la investigación cualitativa. Capitulo VII. Selección de informantes y recogida de datos. EN: Aljibe, 1999.p. 135QUINTERO TOBÓN, Gloria. y QUINTERO CORZO, Josefina. Una mirada investigativa al aula de inglés. En: Universidad de Caldas- Centro de investigaciones. Octubre de 1996. p. 9.TAMAYO y Tamayo Mario, SERIE APRENDER A INVESTIGAR, Investigación descriptiva, módulo 2 la investigación, Universidad ICESI – Cali- Colombia, Icfes .p. 44ALCALDIA DE BOGOTA. Acuerdo No. 364 de 2005. [En linea]. Bogotá D.C 2005. [Consultado 13 feb, 2014]. Disponible en: <http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=18098>COLOMBIAAPRENDE. En: Educación bilingüe. [en línea], 2005 [consultado junio 25 de 2014]. Disponible en: < http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228185.html>COLOMBIAAPRENDE. En: Educación bilingüe. [en línea], 2005 [consultado febrero 29 de 2016]. Disponible en: < http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles343287_recurso_1.pdf>EDUTEKA. En: El porqué de las TIC en Educación. [en línea], Sep. 2007 [consultado 13 feb 2015]. 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