Diseño e implementación de una estrategia didáctica que oriente la práctica en contextos de salud y hospitalarios para las estudiantes de IX semestre de Licenciatura en pedagogía infantil de la Fundación Universitaria Los Libertadores.
Este trabajo de investigación busca colaborar con una problemática que se presenta en la Fundación Universitaria Los Libertadores, la cual se manifiesta con las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de IX semestre en el desarrollo de su práctica de Contextos de Salud y Hospitalarios,...
- Autores:
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Castro Bernal, María Andrea
Santana Munévar, Diana Yolanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8358
- Palabra clave:
- Estrategias didácticas
Pedagogía infantil
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
ENSEÑANZA - MÉTODOS
ESTUDIANTES - ASISTENCIA SANITARIA
Pedagogía hospitalaria
Pedagogía infantil
Prácticas pedagógicas
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Diseño e implementación de una estrategia didáctica que oriente la práctica en contextos de salud y hospitalarios para las estudiantes de IX semestre de Licenciatura en pedagogía infantil de la Fundación Universitaria Los Libertadores. Estrategias didácticas Pedagogía infantil Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA DIDÁCTICA PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA ENSEÑANZA - MÉTODOS ESTUDIANTES - ASISTENCIA SANITARIA Pedagogía hospitalaria Pedagogía infantil Prácticas pedagógicas Descripción |
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Estrategias didácticas Pedagogía infantil Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA DIDÁCTICA PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA ENSEÑANZA - MÉTODOS ESTUDIANTES - ASISTENCIA SANITARIA Pedagogía hospitalaria Pedagogía infantil Prácticas pedagógicas Descripción |
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Este trabajo de investigación busca colaborar con una problemática que se presenta en la Fundación Universitaria Los Libertadores, la cual se manifiesta con las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de IX semestre en el desarrollo de su práctica de Contextos de Salud y Hospitalarios, al enfrentarse al campo de acción presentan desconocimiento conceptual, inseguridad en su quehacer pedagógico, miedo o angustia al enfrentarse al educando pediátrico y su rol como maestras hospitalarias, como también su relación con las familias y personal sanitario del hospital, el trabajo interdisciplinar y el manejo de cuidados de bioseguridad que se debe tener. Para lo cual se propone una “Estrategia didáctica que oriente el desarrollo de la Práctica en Contextos de Salud y Hospitalarios para las Estudiantes de IX Semestre, conformada por una serie de talleres teóricoprácticos, los cuales las prepararan con una serie de herramientas que pondrán en práctica en el contexto hospitalario. |
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Ander-Egg, E. (1999). El taller una alternativa de renovación pedagógica. Río de la Plata: Editorial Magisterio. Ausubel, D. (1978). Psicología educativa. México: Editorial Trillas. Betancourt Jaimes, R., Guevara Murillo, L. N., y Fuentes Ramírez, E. M. (2011). El taller como estrategia didáctica, sus fases y componentes para el desarrollo de un proceso de cualificación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con docentes de lenguas extranjeras: Caracterización y retos. Bogotá: Trabajo de grado, Universidad de la Salle. Cárdenas, R. (2006). Hacia la Construcción de un Modelo Social de la Pedagogía Hospitalaria. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 59-70. Castillo, M. D. (2006). Escuela para todos: el Aula Hospitalaria del Complejo Hospitalario de León. Murcia: En Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial Hacia una educación sin exclusión. CD-Rom. Castro C., D. (2009). 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