Propuesta basada en enseñanza reciproca para la optimización del aprendizaje de gestos técnicos en academia Studio latín dance con sede en Fontibón por medio del break dance

Este proyecto de grado se basa en la utilización del método de enseñanza reciproca para optimizar y agilizar el aprendizaje de gestos técnicos del breakdance fomentando el trabajo exteroceptivo para el perfeccionamiento de potenciales errores técnicos. Se ha empleado la enseñanza reciproca como eje...

Full description

Autores:
Torres Zapata, Diego Andrés
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/23558
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/23558
Palabra clave:
Breakdance
Enseñanza reciproca
Aprendizaje colectivo
Fundamentos en la danza
Pilares fundamentales
Break dance
Reciprocal teaching
Collective learning
Fundamentals in dance
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Educación Física
Danza -- Enseñanza -- Metodología
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description Este proyecto de grado se basa en la utilización del método de enseñanza reciproca para optimizar y agilizar el aprendizaje de gestos técnicos del breakdance fomentando el trabajo exteroceptivo para el perfeccionamiento de potenciales errores técnicos. Se ha empleado la enseñanza reciproca como eje fundamental en el proceso de aprendizaje de los componentes individuales cuatro pilares fundamentales de esta danza urbana como lo son el top rock, el freeze, el powermove y el futwork y así mismo en los componentes grupales como lo son planimetrías.
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Se ha empleado la enseñanza reciproca como eje fundamental en el proceso de aprendizaje de los componentes individuales cuatro pilares fundamentales de esta danza urbana como lo son el top rock, el freeze, el powermove y el futwork y así mismo en los componentes grupales como lo son planimetrías.Universidad Libre -- Facultad de ciencias de la educación -- Programa de licenciatura básica con énfasis en educación física recreación y deporteThis degree project is based on the use of the reciprocal teaching method to optimize and speed up the learning of breakdance technical gestures, promoting exteroceptive work to improve potential technical errors. Reciprocal teaching has been used as a fundamental axis in the learning process of the individual components, four fundamental pillars of this urban dance, such as top rock, freeze, powermove and futwork, as well as in group components such as plans.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2BreakdanceEnseñanza reciprocaAprendizaje colectivoFundamentos en la danzaPilares fundamentalesBreak danceReciprocal teachingCollective learningFundamentals in dancefundamental pillarsEducación FísicaDanza -- Enseñanza -- MetodologíaPropuesta basada en enseñanza reciproca para la optimización del aprendizaje de gestos técnicos en academia Studio latín dance con sede en Fontibón por medio del break danceProposal based on reciprocal teaching for the optimization of the learning of technical gestures in the Studio Latin dance academy based in Fontibón through break danceTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fVila, I. 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