Factores que inciden en la elección de carreras STEM en la Universidad Tecnológica de Pereira
En la actualidad, existe una creciente demanda en la sociedad por profesionales graduados en campos relacionados con STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), lo que ha llevado a una mayor importancia en comprender a fondo los criterios que influyen en la elección de estas carreras. El o...
- Autores:
-
Peña Valencia, Jorge Luis
Vargas Salazar, Valeria
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/28127
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/28127
- Palabra clave:
- Carreras STEM
factores determinantes
Universidad Tecnológica de Pereira
Educación superior
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Universidad Tecnológica de Pereira
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En la actualidad, existe una creciente demanda en la sociedad por profesionales graduados en campos relacionados con STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), lo que ha llevado a una mayor importancia en comprender a fondo los criterios que influyen en la elección de estas carreras. El objetivo de este artículo es evaluar los factores que afectan la elección de carreras STEM en los estudiantes de pregrado de la Universidad Tecnológica de Pereira. Para tal efecto, este estudio se desarrolló en tres fases: en la primera, se establecieron las variables objeto de estudio, en la segunda fase, se diseñó el instrumento y en la tercera fase, se aplicó una encuesta estructurada a 105 estudiantes de las carreras STEM de la Universidad Tecnológica de Pereira. El método de investigación aplicado fue el deductivo-exploratorio con un enfoque mixto. Los principales resultados indican que el 93% de los estudiantes escogen su carrera libremente porque sienten pasión por el campo de estudio y desean crecimiento personal y profesional. Se puede concluir que el precio de la matricula y ayudas financieras son un gran factor al momento de escoger una carrera STEM puesto que el 50% se encuentra entre el estrato 1-2. En el núcleo familiar se videncia que se elige a la madre como persona influyente a la elección de carrera y el prestigio de la universidad influye en un 56%. Teniendo en cuenta los resultados en la percepción de genero se puede concluir que tanto mujeres como hombres no son afectados por algún tipo de discriminación y que pueden participar libremente en eventos realizados por la universidad. |
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El método de investigación aplicado fue el deductivo-exploratorio con un enfoque mixto. Los principales resultados indican que el 93% de los estudiantes escogen su carrera libremente porque sienten pasión por el campo de estudio y desean crecimiento personal y profesional. Se puede concluir que el precio de la matricula y ayudas financieras son un gran factor al momento de escoger una carrera STEM puesto que el 50% se encuentra entre el estrato 1-2. En el núcleo familiar se videncia que se elige a la madre como persona influyente a la elección de carrera y el prestigio de la universidad influye en un 56%. Teniendo en cuenta los resultados en la percepción de genero se puede concluir que tanto mujeres como hombres no son afectados por algún tipo de discriminación y que pueden participar libremente en eventos realizados por la universidad.Universidad Libre de Pereira-Ingeniería- Ingeniería comercialCurrently, there is a growing demand in society for professionals graduated in fields related to STEM (science, technology, engineering, and mathematics), which has led to an increased importance in thoroughly understanding the criteria that influence the choice of these careers. The objective of this article is to evaluate the factors that affect the choice of STEM careers in undergraduate students at the Technological University of Pereira. To obtain a better understanding of these factors, a survey was conducted on a sample of X students to collect data. The research method is deductive, as it starts from theory to apply to a particular situation. Exploratory research with a mixed approach is used since different factors are observed when choosing STEM careers. The main results indicate that 93% of students choose their career freely because they feel passionate about the field of study and desire personal and professional growth. It can be concluded that the cost of tuition and financial aid are significant factors when choosing a STEM career, as 50% of students are in income strata 1-2. Within the family nucleus, the mother is identified as an influential figure in career choice, and the university's prestige has a 56% influence. Considering the results in gender perception, we can conclude that both women and men are not affected by any type of discrimination and can freely participate in events organized by the university.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Carreras STEMfactores determinantesUniversidad Tecnológica de PereiraEducación superiorSTEM careersdetermining factorsUniversidad Tecnológica de Pereirahigher education.Factores que inciden en la elección de carreras STEM en la Universidad Tecnológica de PereiraTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAvendaño Ramírez, Á. M. (2014). MÓDULO STEM DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA. Bogotá: Universidad de los Andes.Bolaños Romero, L. M. (2022). Recomendaciones de política pública para el fomento de vocaciones científicas en niñas y jóvenes colombianas. Bogota : Universidad Externado de Colombia.Borda Martínez, A. A. (2021). El desarrollo de competencias del sistema educativo STEM con Estudiantes de educación básica secundaria. 254.Bottero Espinosa, J. (2018). Educación STEM: Introducción a una nueva forma de enseñar y aprender.Briones Palacios, Y. M., & Triviño Sabando, J. R. (08 de 2018). Factores que intervienen para elegir carreras universitarias. Universidad Técnica de Manabí. 1-8. Obtenido de https://www.adayapress.com/wp-content/uploads/2018/04/20.pdfCano Celestino, M. A. (Febrero de 2008). Motivación y elección de carrera. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 5(13), págs. 1-4. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v5n13/v5n13a03.pdfCárdenas Chávez, S., & Hernández Reyes, F. (2021). Factores que inciden en la elección de una carrera universitaria. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 15-24. Obtenido de https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/128 Carnevale, A., & Smith, N. (2010). 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