Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años
Con el desarrollo de este proyecto se realizó la medición del impacto que han tenido los proyectos de proyección social del programa de Ingeniería Ambiental en la Universidad Libre Seccional Socorro durante los últimos cinco años, mediante el diseño y aplicación de una metodología cualitativa, lo qu...
- Autores:
-
Mogollón Salas, Jenniffer Lizeth
Cristancho Duarte, Zaida Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19547
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/19547
- Palabra clave:
- Evaluación de impacto
Extensión universitaria
Proyección social
Residuos sólidos
Evaluación de impacto
Extensión universitaria
Proyección social
Residuos sólidos
Evaluación de impacto
Extensión universitaria
Proyección social
Residuos sólidos
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
RULIBRE2_b35138d3bfd9a3627ea18d64ab80948e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19547 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| title |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| spellingShingle |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos |
| title_short |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| title_full |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| title_fullStr |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| title_full_unstemmed |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| title_sort |
Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco años |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mogollón Salas, Jenniffer Lizeth Cristancho Duarte, Zaida Paola |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ardila Villamizar, Heverth Leonel |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Mogollón Salas, Jenniffer Lizeth Cristancho Duarte, Zaida Paola |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos |
| topic |
Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Evaluación de impacto Extensión universitaria Proyección social Residuos sólidos |
| description |
Con el desarrollo de este proyecto se realizó la medición del impacto que han tenido los proyectos de proyección social del programa de Ingeniería Ambiental en la Universidad Libre Seccional Socorro durante los últimos cinco años, mediante el diseño y aplicación de una metodología cualitativa, lo que permitió evidenciar la verdadera magnitud y la huella que ha dejado en las comunidades y organizaciones la ejecución continuada de estas acciones del proceso misional de proyección social por parte de docentes y estudiantes del programa en un marco de tiempo definido. A partir de la información primaria, objetiva y cuantitativa de los resultados de cada proyecto, se realizó un manejo estadístico con gráficos de barra y torta para conocer el comportamiento de los datos allí registrados y su respectivo análisis para realizar los ajustes necesarios en pro de mejorar la efectividad de los proyectos de proyección social y a su vez permear el currículo del programa en aras de su pertinencia con la región. La caracterización permitió ubicar en el territorio 4 de los proyectos estudiados, se observaron los siguientes resultados: 189 Alteración calidad de agua en 26 municipios, 155 prácticas empresariales en 17 municipios, 125 PRAES en 19 municipios, y 33 divulgación de energías renovables en 5 municipios, además de identificar la importancia de realizar diagnóstico inicial, seguimiento continuo, chequeo a metas, cronograma de ejecución y así de manera detallada y objetiva conocer los impactos generados a partir de los mismos. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2020-06-18 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-19T22:38:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-19T22:38:15Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
| dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/19547 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Libre |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/19547 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abdala, E. (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. Disponible en: http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/man_eva/index.htm [Consultado: 11 de diciembre del 2006]. Abdala, E. (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. (C. O. I. del Trabajo, Ed.) (Primera ed., p. 152). Montevideo. Administracion, f. d. (s.f.). universidad del rosario. Obtenido de http://www.urosario.edu.co amazónica, U. E. (junio de 2015). Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria –ULEU-. Glosario de términos que se utilizan en Extensión universitaria. ULEU. ASCUN. (2002). De la exclusión a la equidad: Agenda de políticas y estrategia para la educación superior colombiana. Bogotá: Mineó. aviles, F. (2010). sistemas de indicadores sociales para la evasluacion del impacto del programa de cultura fisica para el adulto mayor. Obtenido de sistemas de indicadores sociales para la evasluacion del impacto del programa de cultura fisica para el adulto mayor. Baker, J. (2000). Evaluación del impacto de los proyectos de desarrollo en la pobreza: manual para profesionales. Disponible en: http://www.cddhcu.gob.mx/bibliot/ publica/inveyana/polisoc/pdf/0403.pdf [Consultado: 8 de noviembre del 2006]. Bello, R. (2009). EVALUACION DE IMPACTO. Santiago: Cepal. Camacho Jiménez, K. (2000). Retos para evaluar el impacto de Internet: el caso de las organizaciones de la sociedad civil centroamericana. Disponible en: http://www.um.es/fccd/anales/ad07/ad0703.pdf [Consultado: 16 de noviembre del 2006]. colombia, m. d. (marzo de 2007). revolucion educativa. Obtenido de file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/documentos%20que%20npo%20contribuyen%20al%20proyecto/9..GLOSARIO%20DE%20LA%20EDUCACIÓN%20SUPERIOR.pdf Conferencia de Rectores de Universidades Españolas. (s.f.). ESPAÑA. Cruz Roja, G. (2015). Cruz Roja, Guatemalteca;. Obtenido de Cruz Roja, Guatemalteca;: https://www.cruzroja.gt/noticias/recomendaciones-ante-deslizamientos-o-derrumbres/ Díaz, C. &. (2004). Extensión universitaria. En: Políticas de Estado para la Universidad argentina: balance de una gestión en el nuevo contexto nacional e internacional . Obtenido de Extensión universitaria. En: Políticas de Estado para la Universidad argentina: balance de una gestión en el nuevo contexto nacional e internacional : http://www.educ.ar/educar/lm/1192812847436/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia- recursos/recurso/ec45ee6d-0d82-4a59-9591-b0e4d6749b7d.recurso/9b4dff31-a3f5-4fl^-99a8- cda0af6e2ca1/extension_universitaria.pdf. Diseño del sistema de seguimiento y evaluación de los proyectos. Lecciones y prácticas. Banco Mundial. Volumen 2 No 8. 2000 Easy Choice. Una herramienta de la Decisión Multicriterio. Hector Fiandor Rosario.2002 Eficacia, eficiencia, equidad y sostenibilidad: ¿qué queremos decir?. Karen Mokate. Junio, 1999 El método de jerarquías analíticas de Saaty en la ponderación de variables. Ramírez, Mirta Liliana. Universidad Nacional del Nordeste. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. 2004. Evaluación de los impactos potenciales de los proyectos financiados por FONTAGRO. Segunda y Tercera Convocatorias. Flavio Dias Avila. Gustavo Sain. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2007 Evaluación de proyectos de investigación y desarrollo ¿alguna solución a este viejo problema?. José Luis Solleiro. Evaluación del impacto social de proyectos de Investigación y Desarrollo tecnológico (I+D): Una aplicación en el sector de las comunicaciones industriales. OEI. D. Moñux G. Aleixandre F.J. Gómez s. Cáceres LJ. Miguel E. Velasco. 2006 Enfoque del Marco Lógico como herramienta para planificación y gestión de proyectos orientados por objetivos. Grupo de Trabajo NORAD Metodología, 1993, pag 5 Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos. Oficina Evaluación Banco Interamericano de desarrollo.1997. Fernández Avilés, I. (2010). Sistema de indicadores sociales para la evaluación del impacto del programa de Cultura Física para el adulto mayor. Tesis en opción al grado académico de Máster en Actividad Física en la Comunidad. Facultad de Cultura Física de Granma, Bayamo Formato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos. (2012-2013). Obtenido de Formato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos. Formato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos, durante el año 2012-2013. Programa de Ingeniería Financiera. Granada, u. n. (s.f.). Obtenido de http://www.umng.edu.co/ Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (GUÍA DEL PMBOK®) Cuarta edición. Project Management Institute, Inc. Global Standard. 2008. pag 22 Imbens, G. W. (febrero de 2004). Nonparametric Estimation of Average Treatment Effects under Exogeneity: A Review. The MIT Press. IMPACT EVALUATION METHODOLOGICAL AND OPERATIONAL ISSUES. (septiembre de 2016). Asian Development Bank. Impacto, impacto social y evaluación del impacto. MSc. Blanca Esther Libera Bonilla. ACIMED 2007;15(3). Disponible en http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_3_07/aci08307.htm Indicadores metodológicos para la elaboración de la nomenclatura de impacto de ciencia, tecnología e innovación. CITMA. 2007. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORALC, Universidad de San Buenaventura. Investigación cualitativa en la evaluación del impacto en la salud: La experiencia de un plan de reforma en un barrio de Bilbao.Revista de la Facultad Nacional de Salud Pública, Vol. 27, Núm. 1, enero-abril, 2009, pp. 45-49.Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia. Jaume Blasco, a. d. (Diciembre de 2009). Guía práctica 5. Obtenido de Guía práctica 5: file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/DOCUMENTOS%20LEIDOS/1.Guía%20práctica%205%20Evaluación%20de%20impacto.pdf Juan Martín Sandoval De Escurdia, M. P. (octubre de 2003). Los indicadores en la evaluación del impacto de programas. Obtenido de Los indicadores en la evaluación del impacto de programas.: file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/DOCUMENTOS%20LEIDOS/2.Los%20indicadores%20en%20la%20evaluación%20del%20impacto%20de%20programas..pdf La evaluación de impacto: qué es, cómo se mide y qué está aportando en la cooperación para el desarrollo. José María Larrú. 2007. Incluido en Evaluación en la Cooperación para el Desarrollo. Colección Escuela Diplomática Nº12. Madrid. pp.109-133. La evaluación de proyectos sociales. Definición y tipologías. Marcos Valdés. Evaluación expos. FUNCASE. 1999. La medición del impacto social de la ciencia y tecnología- Ernesto Fernández Polcuch. 2000. la extensión universitaria y difusión cultural y su relación con las políticas de desarrollo cultural en América Latina. . Anuario de Estudios Centroamericanos. Obtenido de http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/a Manual de medicion de impacto social. (octubre de 2015). Obtenido de Manual de medicion de impacto social. Manual de Frascati. Medición de las actividades científicas .- ISBN 84-688-2888-2 - © OCDE 2003 2 Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. Instituto Latioamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) Área de proyectos y programación de inversiones. 2005 Metodología para la evaluación de impactos de proyectos de I+D+i. Caso de aplicación: financiación Colciencias1 1999-2005 Leidy Carolina Sarmiento Delgado2, Astrid Jaime3, Piedad Arenas Díaz4, Luís Eduardo Becerra Ardila5, Jaime Alberto Camacho Pico6 .Universidad Industrial de Santander Metodología para la Medición del Impacto Cualitativo de los Programas de Inclusión Social Diciembre, 2011 Fundación Luis Vives. Metodología de evaluación del impacto y de los resultados de los proyectos de cooperación técnica. Carlos Enrique Guanziroli - Antonio Marcio Buainain - Hildo Meirelles de Sousa Filho. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura IICA. 2007 Morales, M., Mira, G. & Arias, M. (2010). Enfoques y retos de la función de extensión universitaria como mecanismo de integración: Universidad, Empresa, Estado. II Congreso Internacional de Gestión Tecnológica e Innovación. Bogotá, D. C., Colombia. MSc. Ramón Rodríguez Cardona, D. M. (s.f.). METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. Obtenido de METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. Mundial, B. (2000). Diseño del sistema de seguimiento y evaluación de los proyectos.Lecciones y prácticas. Volumen 2 No 8. Naranjo, M. A., & Hernández, J. S. (2017). U catolica de colombia . Obtenido de U catolica de colombia : file:///E:/Descargas/Modelo-de-medicion-de-Impacto-Social_Ucatolica.pdf Niño Aponte Jhon Alexander, P. L. (2014). CARACTERIZACION E IMPACTO DE LA PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION DESDE EL PUNTO DE BOLSA Y RADIOFINANZAS. Obtenido de CARACTERIZACION E IMPACTO DE LA PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION DESDE EL PUNTO DE BOLSA Y RADIOFINANZAS. Pereira, S. (s.f.). UNIVERIDAD LIBRE. Obtenido de UNIVERIDAD LIBRE: http://unilibrepereira.edu.co/inicio Pérez, A. R. (s.f.). ¿Qué son los indicadores? Revista de información y análisis núm. 19, 2002 , 52-58. P. Gill, K. S. (2008). Methods of data collection in qualitative research: interviews and focus groups”, British Dental Journal,. En K. S. P. Gill, “Methods of data collection in qualitative research: interviews and focus groups” (págs. 291 - 295.). British Dental Journal, Vol. 204. Programa Integración Docencia – Asistencia y Desarrollo Comunitario. Proyecto Institucional. Vicerrectoría de Extensión. Medellín, 2003. Página Web: http://extension.udea.edu.co/ida/index.htm Quintero, V. – comp. (2002). La Proyección Social de la Universidad. Pertinencia y responsabilidad social de la Universidad de San Buenaventura Cali. UNESCO Rodriguez Fernandez, J. M. (2009). Responsabilidad social universitaria. Desafíos ante un cambio de época. Salle, u. d. (s.f.). Obtenido de http://unisalle.lasalle.edu.co/ Tadeo, u. (s.f.). Obtenido de http://www.utadeo.edu.co/es Talloires. (2005). Declaración sobre funciones cívicas y responsabilidad social de la educación superior. Francia. Tünnermann, C. (2000). El nuevo concepto de la extensión universitaria y difusión cultural y su relación con las políticas de desarrollo cultural en América Latina. En: Anuario de Estudios Centroamericanos, 4: 93-126. http://revistas.urc.ac.cr/index.php/anuario/article/view/3305/3211. Udem. (s.f.). Obtenido de en http://www.udem.edu.co/ UNAB. (s.f.). UNAB. Obtenido de UNAB: http://www.unab.edu.co/portal/page/portal/UNAB Universiadad distrital Francisco Jose de Caldas . (s.f.). Obtenido de http://www.udistrital.edu.co Universidad Nacional de Colombia. (s.f.). Obtenido de http://www.unal.edu.co/ Universitaria, r. n. (2018). politica de extencion por una universidad comprometida con el pais . consejo diectivo . Vallaeys, F. (s.f.). Profesor de filosofía de la Universidad Ruiz de Montoya. Francia: Master en filosofía de la Universidad de Nantes y Poitiers. |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Socorro |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/5/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/6/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/7/Turnitin.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/4/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/1/Trabajo%20de%20grado.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/2/Autorizaci%c3%b3n.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/3/Turnitin.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
130d8e7cf9eb8cf3178a15f40bc02fad f88cbbf8afea9d1017d5cc059537c0f3 16145ecf72bc9df075a36d32dd1a283d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 75e6760d7b8b47b1b11e5fc840b1c5fa 9c27f772703e2760c93afeb2a0949a5a d54b958cf6d504ed11774e6c1f752d92 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1807060556814745600 |
| spelling |
Ardila Villamizar, Heverth LeonelMogollón Salas, Jenniffer LizethCristancho Duarte, Zaida PaolaSocorro2021-08-19T22:38:15Z2021-08-19T22:38:15Z2020-06-18https://hdl.handle.net/10901/19547instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreCon el desarrollo de este proyecto se realizó la medición del impacto que han tenido los proyectos de proyección social del programa de Ingeniería Ambiental en la Universidad Libre Seccional Socorro durante los últimos cinco años, mediante el diseño y aplicación de una metodología cualitativa, lo que permitió evidenciar la verdadera magnitud y la huella que ha dejado en las comunidades y organizaciones la ejecución continuada de estas acciones del proceso misional de proyección social por parte de docentes y estudiantes del programa en un marco de tiempo definido. A partir de la información primaria, objetiva y cuantitativa de los resultados de cada proyecto, se realizó un manejo estadístico con gráficos de barra y torta para conocer el comportamiento de los datos allí registrados y su respectivo análisis para realizar los ajustes necesarios en pro de mejorar la efectividad de los proyectos de proyección social y a su vez permear el currículo del programa en aras de su pertinencia con la región. La caracterización permitió ubicar en el territorio 4 de los proyectos estudiados, se observaron los siguientes resultados: 189 Alteración calidad de agua en 26 municipios, 155 prácticas empresariales en 17 municipios, 125 PRAES en 19 municipios, y 33 divulgación de energías renovables en 5 municipios, además de identificar la importancia de realizar diagnóstico inicial, seguimiento continuo, chequeo a metas, cronograma de ejecución y así de manera detallada y objetiva conocer los impactos generados a partir de los mismos.Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de Ingenierías y Ciencias AgropecuariasWith the development of this project, the impact that the projects of social projection of the Environmental Engineering program at the Socorro Free Sectional University have had during the last five years was measured, through the design and application of a qualitative methodology, which allowed demonstrate the true magnitude and the footprint that the continued execution of these actions of the missionary process of social projection by teachers and students of the program has left in the communities and organizations within a defined time frame. From the primary, objective and quantitative information of the results of each project, a statistical management was carried out with bar and pie charts to know the behavior of the data registered there and their respective analysis to make the necessary adjustments in order to improve the effectiveness of social projection projects and in turn permeate the program's curriculum for the sake of its relevance to the region. The characterization allowed to locate in the territory 4 of the projects studied, the following results were observed: 189 Alteration of water quality in 26 municipalities, 155 business practices in 17 municipalities, 125 PRAES in 19 municipalities, and 33 dissemination of renewable energies in 5 municipalities , in addition to identifying the importance of making an initial diagnosis, continuous monitoring, checking goals, execution schedule and thus in a detailed and objective way to know the impacts generated from them.PDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Medición del impacto en proyectos de proyección social del programa ingeniería ambiental de últimos cinco añosEvaluación de impactoExtensión universitariaProyección socialResiduos sólidosEvaluación de impactoExtensión universitariaProyección socialResiduos sólidosEvaluación de impactoExtensión universitariaProyección socialResiduos sólidosTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbdala, E. (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. Disponible en: http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/man_eva/index.htm [Consultado: 11 de diciembre del 2006].Abdala, E. (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. (C. O. I. del Trabajo, Ed.) (Primera ed., p. 152). Montevideo.Administracion, f. d. (s.f.). universidad del rosario. Obtenido de http://www.urosario.edu.coamazónica, U. E. (junio de 2015). Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria –ULEU-. Glosario de términos que se utilizan en Extensión universitaria. ULEU.ASCUN. (2002). De la exclusión a la equidad: Agenda de políticas y estrategia para la educación superior colombiana. Bogotá: Mineó.aviles, F. (2010). sistemas de indicadores sociales para la evasluacion del impacto del programa de cultura fisica para el adulto mayor. Obtenido de sistemas de indicadores sociales para la evasluacion del impacto del programa de cultura fisica para el adulto mayor.Baker, J. (2000). Evaluación del impacto de los proyectos de desarrollo en la pobreza: manual para profesionales. Disponible en: http://www.cddhcu.gob.mx/bibliot/ publica/inveyana/polisoc/pdf/0403.pdf [Consultado: 8 de noviembre del 2006].Bello, R. (2009). EVALUACION DE IMPACTO. Santiago: Cepal.Camacho Jiménez, K. (2000). Retos para evaluar el impacto de Internet: el caso de las organizaciones de la sociedad civil centroamericana. Disponible en: http://www.um.es/fccd/anales/ad07/ad0703.pdf [Consultado: 16 de noviembre del 2006].colombia, m. d. (marzo de 2007). revolucion educativa. Obtenido de file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/documentos%20que%20npo%20contribuyen%20al%20proyecto/9..GLOSARIO%20DE%20LA%20EDUCACIÓN%20SUPERIOR.pdfConferencia de Rectores de Universidades Españolas. (s.f.). ESPAÑA.Cruz Roja, G. (2015). Cruz Roja, Guatemalteca;. Obtenido de Cruz Roja, Guatemalteca;: https://www.cruzroja.gt/noticias/recomendaciones-ante-deslizamientos-o-derrumbres/Díaz, C. &. (2004). Extensión universitaria. En: Políticas de Estado para la Universidad argentina: balance de una gestión en el nuevo contexto nacional e internacional . Obtenido de Extensión universitaria. En: Políticas de Estado para la Universidad argentina: balance de una gestión en el nuevo contexto nacional e internacional : http://www.educ.ar/educar/lm/1192812847436/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia- recursos/recurso/ec45ee6d-0d82-4a59-9591-b0e4d6749b7d.recurso/9b4dff31-a3f5-4fl^-99a8- cda0af6e2ca1/extension_universitaria.pdf.Diseño del sistema de seguimiento y evaluación de los proyectos. Lecciones y prácticas. Banco Mundial. Volumen 2 No 8. 2000Easy Choice. Una herramienta de la Decisión Multicriterio. Hector Fiandor Rosario.2002Eficacia, eficiencia, equidad y sostenibilidad: ¿qué queremos decir?. Karen Mokate. Junio, 1999El método de jerarquías analíticas de Saaty en la ponderación de variables. Ramírez, Mirta Liliana. Universidad Nacional del Nordeste. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. 2004.Evaluación de los impactos potenciales de los proyectos financiados por FONTAGRO. Segunda y Tercera Convocatorias. Flavio Dias Avila. Gustavo Sain. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2007Evaluación de proyectos de investigación y desarrollo ¿alguna solución a este viejo problema?. José Luis Solleiro.Evaluación del impacto social de proyectos de Investigación y Desarrollo tecnológico (I+D): Una aplicación en el sector de las comunicaciones industriales. OEI. D. Moñux G. Aleixandre F.J. Gómez s. Cáceres LJ. Miguel E. Velasco. 2006Enfoque del Marco Lógico como herramienta para planificación y gestión de proyectos orientados por objetivos. Grupo de Trabajo NORAD Metodología, 1993, pag 5 Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos. Oficina Evaluación Banco Interamericano de desarrollo.1997.Fernández Avilés, I. (2010). Sistema de indicadores sociales para la evaluación del impacto del programa de Cultura Física para el adulto mayor. Tesis en opción al grado académico de Máster en Actividad Física en la Comunidad. Facultad de Cultura Física de Granma, BayamoFormato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos. (2012-2013). Obtenido de Formato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos.Formato para recolectar la información sobre las acciones de proyección social desarrolladas en los programas académicos, durante el año 2012-2013. Programa de Ingeniería Financiera.Granada, u. n. (s.f.). Obtenido de http://www.umng.edu.co/Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (GUÍA DEL PMBOK®) Cuarta edición. Project Management Institute, Inc. Global Standard. 2008. pag 22Imbens, G. W. (febrero de 2004). Nonparametric Estimation of Average Treatment Effects under Exogeneity: A Review. The MIT Press.IMPACT EVALUATION METHODOLOGICAL AND OPERATIONAL ISSUES. (septiembre de 2016). Asian Development Bank.Impacto, impacto social y evaluación del impacto. MSc. Blanca Esther Libera Bonilla. ACIMED 2007;15(3). Disponible en http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_3_07/aci08307.htmIndicadores metodológicos para la elaboración de la nomenclatura de impacto de ciencia, tecnología e innovación. CITMA. 2007.INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORALC, Universidad de San Buenaventura.Investigación cualitativa en la evaluación del impacto en la salud: La experiencia de un plan de reforma en un barrio de Bilbao.Revista de la Facultad Nacional de Salud Pública, Vol. 27, Núm. 1, enero-abril, 2009, pp. 45-49.Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia.Jaume Blasco, a. d. (Diciembre de 2009). Guía práctica 5. Obtenido de Guía práctica 5: file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/DOCUMENTOS%20LEIDOS/1.Guía%20práctica%205%20Evaluación%20de%20impacto.pdfJuan Martín Sandoval De Escurdia, M. P. (octubre de 2003). Los indicadores en la evaluación del impacto de programas. Obtenido de Los indicadores en la evaluación del impacto de programas.: file:///F:/tesis/ZaidaJenniffer/DOCUMENTOS%20LEIDOS/2.Los%20indicadores%20en%20la%20evaluación%20del%20impacto%20de%20programas..pdfLa evaluación de impacto: qué es, cómo se mide y qué está aportando en la cooperación para el desarrollo. José María Larrú. 2007. Incluido en Evaluación en la Cooperación para el Desarrollo. Colección Escuela Diplomática Nº12. Madrid. pp.109-133.La evaluación de proyectos sociales. Definición y tipologías. Marcos Valdés. Evaluación expos. FUNCASE. 1999.La medición del impacto social de la ciencia y tecnología- Ernesto Fernández Polcuch. 2000.la extensión universitaria y difusión cultural y su relación con las políticas de desarrollo cultural en América Latina. . Anuario de Estudios Centroamericanos. Obtenido de http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aManual de medicion de impacto social. (octubre de 2015). Obtenido de Manual de medicion de impacto social.Manual de Frascati. Medición de las actividades científicas .- ISBN 84-688-2888-2 - © OCDE 2003 2Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública. Instituto Latioamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) Área de proyectos y programación de inversiones. 2005Metodología para la evaluación de impactos de proyectos de I+D+i. Caso de aplicación: financiación Colciencias1 1999-2005 Leidy Carolina Sarmiento Delgado2, Astrid Jaime3, Piedad Arenas Díaz4, Luís Eduardo Becerra Ardila5, Jaime Alberto Camacho Pico6 .Universidad Industrial de SantanderMetodología para la Medición del Impacto Cualitativo de los Programas de Inclusión Social Diciembre, 2011 Fundación Luis Vives.Metodología de evaluación del impacto y de los resultados de los proyectos de cooperación técnica. Carlos Enrique Guanziroli - Antonio Marcio Buainain - Hildo Meirelles de Sousa Filho. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura IICA. 2007Morales, M., Mira, G. & Arias, M. (2010). Enfoques y retos de la función de extensión universitaria como mecanismo de integración: Universidad, Empresa, Estado. II Congreso Internacional de Gestión Tecnológica e Innovación. Bogotá, D. C., Colombia.MSc. Ramón Rodríguez Cardona, D. M. (s.f.). METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. Obtenido de METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.Mundial, B. (2000). Diseño del sistema de seguimiento y evaluación de los proyectos.Lecciones y prácticas. Volumen 2 No 8.Naranjo, M. A., & Hernández, J. S. (2017). U catolica de colombia . Obtenido de U catolica de colombia : file:///E:/Descargas/Modelo-de-medicion-de-Impacto-Social_Ucatolica.pdfNiño Aponte Jhon Alexander, P. L. (2014). CARACTERIZACION E IMPACTO DE LA PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION DESDE EL PUNTO DE BOLSA Y RADIOFINANZAS. Obtenido de CARACTERIZACION E IMPACTO DE LA PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION DESDE EL PUNTO DE BOLSA Y RADIOFINANZAS.Pereira, S. (s.f.). UNIVERIDAD LIBRE. Obtenido de UNIVERIDAD LIBRE: http://unilibrepereira.edu.co/inicioPérez, A. R. (s.f.). ¿Qué son los indicadores? Revista de información y análisis núm. 19, 2002 , 52-58.P. Gill, K. S. (2008). Methods of data collection in qualitative research: interviews and focus groups”, British Dental Journal,. En K. S. P. Gill, “Methods of data collection in qualitative research: interviews and focus groups” (págs. 291 - 295.). British Dental Journal, Vol. 204. Programa Integración Docencia – Asistencia y Desarrollo Comunitario. Proyecto Institucional. Vicerrectoría de Extensión. Medellín, 2003. Página Web: http://extension.udea.edu.co/ida/index.htmQuintero, V. – comp. (2002). La Proyección Social de la Universidad. Pertinencia y responsabilidad social de la Universidad de San Buenaventura Cali. UNESCORodriguez Fernandez, J. M. (2009). Responsabilidad social universitaria. Desafíos ante un cambio de época.Salle, u. d. (s.f.). Obtenido de http://unisalle.lasalle.edu.co/Tadeo, u. (s.f.). Obtenido de http://www.utadeo.edu.co/esTalloires. (2005). Declaración sobre funciones cívicas y responsabilidad social de la educación superior. Francia.Tünnermann, C. (2000). El nuevo concepto de la extensión universitaria y difusión cultural y su relación con las políticas de desarrollo cultural en América Latina. En: Anuario de Estudios Centroamericanos, 4: 93-126. http://revistas.urc.ac.cr/index.php/anuario/article/view/3305/3211.Udem. (s.f.). Obtenido de en http://www.udem.edu.co/UNAB. (s.f.). UNAB. Obtenido de UNAB: http://www.unab.edu.co/portal/page/portal/UNABUniversiadad distrital Francisco Jose de Caldas . (s.f.). Obtenido de http://www.udistrital.edu.coUniversidad Nacional de Colombia. (s.f.). Obtenido de http://www.unal.edu.co/Universitaria, r. n. (2018). politica de extencion por una universidad comprometida con el pais . consejo diectivo .Vallaeys, F. (s.f.). Profesor de filosofía de la Universidad Ruiz de Montoya. Francia: Master en filosofía de la Universidad de Nantes y Poitiers.THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgimage/png28688http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/5/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpg130d8e7cf9eb8cf3178a15f40bc02fadMD55Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg30474http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/6/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgf88cbbf8afea9d1017d5cc059537c0f3MD56Turnitin.pdf.jpgTurnitin.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7392http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/7/Turnitin.pdf.jpg16145ecf72bc9df075a36d32dd1a283dMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf3915623http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/1/Trabajo%20de%20grado.pdf75e6760d7b8b47b1b11e5fc840b1c5faMD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf1435667http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/2/Autorizaci%c3%b3n.pdf9c27f772703e2760c93afeb2a0949a5aMD52Turnitin.pdfTurnitin.pdfapplication/pdf23370133http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/19547/3/Turnitin.pdfd54b958cf6d504ed11774e6c1f752d92MD5310901/19547oai:repository.unilibre.edu.co:10901/195472023-11-26 06:01:30.748Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |