La integracion sociocultural en el colegio Juan Francisco Berbeo
el presente trabajo desarrolla elementos relevantes que permiten aplicar procesos de gestión curricular para favorecer la integración sociocultural entre estudiantes, de aula regular y en condición de discapacidad cognitiva, partiendo del principio que los sistemas organizativos y de gestión de las...
- Autores:
-
López Duran, Sonia Jasmine
Medina Camargo, Sandra Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8581
- Palabra clave:
- Integración sociocultural
Personas con discapacidades
Educación
TESIS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA
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el presente trabajo desarrolla elementos relevantes que permiten aplicar procesos de gestión curricular para favorecer la integración sociocultural entre estudiantes, de aula regular y en condición de discapacidad cognitiva, partiendo del principio que los sistemas organizativos y de gestión de las instituciones deben contemplar el desarrollo de estrategias que promuevan los aspectos humanísticos y la socioculturalidad como eje fundamental en el currículo. |
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Tejiendo Puentes entre culturas. Recuperación de una experiencia de formación de maestros y maestras de jardines infantiles indígenas de Bogotá. Bogotá, Colombia. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Alcaldía Mayor de Bogotá (2011). Tejiendo la interculturalidad desde la formación de las maestras y maestros de la primera infancia indígena de Bogotá. Bogotá, Colombia. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Ander, E. (1980). Técnicas de Investigación social. Buenos Aires, Argentina: El Cid Editor. p. 174-181.Bests Buddies Colombia. (2011). Proyecto Barrera Cero: Lectura Inclusiva en el Aula. Bogotá, Colombia.Bothert, K. (2005). Desarrollo Psicoafectivo del niño en las Fronteras de las Diferencias Culturales. Cátedra Unesco en Desarrollo del Niño. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias de la Educación. Bogotá, Colombia. Impresores Gráficos.Brogma, P. (2009). Visiones y revisiones de la Discapacidad. 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Ley General de Educación 115 de 1994. Colombia: Editorial MagisterioMEN. Orientaciones Pedagógicas para la atención Educativa a Estudiantes con Discapacidad Cognitiva. Bogotá-Colombia: Enlace Editores Ltda. Julio de 2006. P. 17Pérez, J. (2010). Gestión por Procesos. Madrid. Editorial Esic.Piantoni, C. (2001). Expresión, Comunicación y Discapacidad. Madrid, España. Narceas S.A. Ediciones.Ruiz, E. (2009). Síndrome de Down la etapa escolar. Guía para profesores y familia. Madrid, España: Editorial CepeSerna, H. (2009). Gerencia Estratégica. Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana Ltda.Schaffer, H. (1989). Interacción y Socialización. Madrid, España. Editorial Visor.Stenhause, L. (2003). Investigación y Desarrollo del currículo. Madrid, España: Editorial. Morata.Stainback , W. y Stainback, S (2007). Aulas Inclusivas. Un Nuevo modo de enfocar y vivir el currículo. Madrid, España: Editorial Narcea, S.A.Verdugo, M. y Jenaro C. (2003). Definición, clasificación y sistemas de Apoyo. Asociación Americana de discapacidad intelectual y del desarrollo. Editorial Alianza.Villa, W (2008). Diversidad, Interculturalidad y Construcción de Ciudad. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Vygostky, L. (1978). Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. Madrid, España: Editorial Akal.Walsh, C. y otros (2010) Construyendo interculturalidad. La Paz. Bolivia. Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello.Agudelo, G. (2012). Red científica: ciencia, tecnología y pensamiento. En: www. redcientifica.com/doc/doc20020915030.htmlGarcía, A. y Fernández A. ( 2005). Revista Ciencias de la Salud. Universidad del Rosario. En:http://redalyc.uaemex.mx/pdf/562/56230213.pdf.García, G. (2011). La Educación Artística en el contexto de la Educación Especial. Recuperado el 20 de febrero del 2013 de García, G. (2011). La Educación Artística en el contexto de la Educación Especial. Dirección General de Escuelas de Educación Superior. 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