La Educación Física humanista como generadora de actos no- violentos en ámbitos educativos en los semestres sextos a décimo de la facultad de educación, programa, humanidades e idiomas de la Universidad Libre de Colombia.

Esta es una propuesta investigativa, cuyo objetivo radica en realizar 16 horas de “práctica universitaria” los estudiantes que cursen sexto semestre del Programa de Educación Física Recreación y Deporte bajo el lineamiento de la Educación Física Humanista como generadora de actitudes No-violentas. E...

Full description

Autores:
Pérez Pérez, Juan Diego
Rodríguez Herrera, Jeffrey Damian
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8983
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/8983
Palabra clave:
Educación física humanística
Ámbito educativo
Educación física
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
UNIVERSIDADES
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
EDUCACIÓN FÍSICA
HUMANISMO
HUMANIDADES
Educación Física
Violencia
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Educación Física Humanista
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description Esta es una propuesta investigativa, cuyo objetivo radica en realizar 16 horas de “práctica universitaria” los estudiantes que cursen sexto semestre del Programa de Educación Física Recreación y Deporte bajo el lineamiento de la Educación Física Humanista como generadora de actitudes No-violentas. Esta práctica universitaria será dirigida a los programas de Humanidades e Idiomas que estén cursando VI semestre.
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Dely Rodríguez, J.F (2001) “Auto eficacia y agresividad en población infantil adolescentes”, Simposio sobres psicología clínica infantil, granadaCalvo. A.R. 2004; Procedimientos de intervención. Madrid; EOS; p, 16Ortega R y Mora- Merchan J. Agresividad y violencia El problema de la victimización entre escolares. Revista de educación.A.R. Calvo Rodríguez. EOS; 2004; Procedimientos de intervención Madrid; p, 54C. Ulises, El materialismo filosófico. Editorial car graphicsa, 2007, pag, 104Sagrada Biblia Mateo 26:52, 5.38-41, Juan 8.7Santibáñez, R. (2000); “Resultados de un programa de intervención educativa de autocontrol y desarrollo moral aplicado a menores de protección”, Infancia y Aprendizaje, 92: 85-107Cepeda H. ensayo “Una reflexión humanista desde la escuela” Bogota 1999 capitulo 1Zagalas. M, “corrientes y tendencias de la educación física”. 2001 Barcelona; Inde publicaciones.Sepúlveda, S “Prologo de Mikhail Gorbachov 1994Sepúlveda, S. Interpretaciones del humanismo con un Prologo de Mikhail Gorbachov. Servicio de publicaciones de la universidad de Jaén, 1997Estudio mundial de las naciones unidas, informe de América latina 2006Ley 115 de 1994 del congreso de la republica, Educar Editores, 2006,THUMBNAILPROYECTO DE GRADO FINAL MAYO DE 2010.pdf.jpgPROYECTO DE GRADO FINAL MAYO DE 2010.pdf.jpgimage/jpeg56361http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8983/3/PROYECTO%20DE%20GRADO%20FINAL%20MAYO%20DE%202010.pdf.jpga50bf68feae73dc2eea057c2ea310253MD53ORIGINALPROYECTO DE GRADO FINAL MAYO DE 2010.pdfPROYECTO DE GRADO FINAL MAYO DE 2010.pdfPerezPerezJuanDiego2010application/pdf1023340http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8983/1/PROYECTO%20DE%20GRADO%20FINAL%20MAYO%20DE%202010.pdf576e30f67c5b88cd7d52d81dea574af6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8983/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/8983oai:repository.unilibre.edu.co:10901/89832024-06-04 16:56:29.547Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=